Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

4 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Создание видеоуроков в условиях дистанционного обучения

Қашықтықтан білім беру
Создание видеоуроков в условиях дистанционного обучения

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: КАТВК имени И.Абдукаримова
Лауазымы: Преподаватель русского языка и литературы
Порталға жариялану мерзімі: 10.01.2021
Журнал қорына жариялаған: Гульмира М.


С марта 2020 года в связи создавшейся ситуацией в мире все образовательные учреждения  страны вынуждены были перейти к дистанционному обучению (ДО). Следует различать два разных понятия: дистанционное обучение и онлайн-обучение. Существует множество определений понятий «дистанционное обучение». Остановимся на некоторых их них.

Дистанционное  и обучение – это тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и обучающихся, реализующейся с помощь телекоммуникационных технологий  и ресурсов сети Интернет. [1]

Дистанционное обучение – формат обучения, когда слушатели и преподаватель находятся в разных местах, то есть происходит взаимодействие учащихся и учителя между собой на расстоянии (дистанционно).

Онлайн-обучение — это получение знаний и навыков при помощи компьютера или другого гаджета, подключенного к интернету в режиме “здесь и сейчас”. Этот формат обучения еще называют e-learning или “электронное обучение”. И оно считается логическим продолжением дистанционного.  А слово “онлайн” лишь указывает на способ получения знаний и связи преподавателя со студентом. Во время онлайн-обучения учащийся смотрит лекции в видеозаписи или в прямой трансляции, проходит интерактивные тесты, обменивается файлами с тьютором, общается с однокурсниками и преподавателями в чатах, проходит квесты и пр. Такое обучение позволяет полностью погрузиться в образовательную среду и повышать квалификацию без отрыва от рабочего процесса.

Главное сходство онлайн-обучения и дистанционного — процесс получения новых знаний и навыков вне аудиторий и непосредственного контакта с преподавателями. Понятие “дистанционное обучение” указывает на то, что между студентом и преподавателем существует расстояние. А “онлайн-обучение” означает, что это обучение происходит при помощи интернет-соединения и гаджетов. [2]

Проведение занятий в условиях ДО и онлайн-обучения требует от педагогов большой подготовки, цифровой грамотности. Немаловажную роль в этом деле играют видеоуроки.

Для начала давайте разберемся, какие бывают обучающие видео. Стандартно есть три вида:

 Скринкаст — запись с экрана компьютера и закадровым голосом, который комментирует происходящее в видео. Отличный жанр, если нужно научить зрителей пользоваться Photoshop или любой другой компьютерной программой. Здесь также можно добавить окно веб-камеры, сопроводить видео голосовыми комментариями или текстом. Такой вид подойдет для объяснения работы программы, демонстрации презентаций и обучающих материалов.

Видеосопровождение — учитель сидит перед камерой и читает сценарий. Чаще всего такой стиль используется, если у вас есть презентация, и она главная в ролике.

Видеоурок — небольшой учебный ролик, который отличается богатым видеорядом, разными видами съемки (крупный или дальний план), идеально продуманным сценарием и монтажным планом. С помощью такого клипа можно, например, показать, как сделать поделку своими руками из бумаги.[3]

Существует множество программ для создания видеоуроков. Конечно, нас больше интересует вопрос о том, какие программы помогут создать видеоуроки без больших затрат и оборудования, а, самое главное,  в домашних условиях. После долгого поиска удобной и простой программы для создания видеоуроков я выбрала для себя ISpring Free Cam и Bandicam, так как они очень удобны в работе.

Каждый педагог может сам выбрать удобную для работы программу создания видеоуроков, поэтому я предлагаю вашему вниманию рейтинг программ для создания видеоуроков – ТОП-5 лучших

№1. Экранная Камера

Возглавляет наш список мощная и одновременно простая в использовании программа для записи видео – Экранная Камера. Вы можете включить в свой урок абсолютно всё, что происходит на экране вашего компьютера. Все детали съёмки доступны для предварительной настройки: отрегулируйте размер и положение области захвата, а также установите параметры звукозаписи.Сохраняйте видео в форматах  AVI, MP4, MKV, MOV И ДР.

Полученное экранное видео можно сразу же сохранить в удобном формате или отправить во встроенный редактор для дальнейшей обработки. Программа позволит не только быстро обрезать всё «лишнее», но и добавить вступительную и финальную заставки. Дополнительно на видеодорожку можно наложить фоновую музыку, которая соединит урок в гармоничное целое. Финальный ролик вы можете сразу же загрузить на YouTube непосредственно из окна приложения или конвертировать в любой видеоформат.

С помощью Экранной Камеры удобно делать записи рабочего стола

№2.Camtasia Studio

Эта программа содержит все ключевые возможности для создания динамичного видеоурока. С помощью Camtasia вы без труда запишете все нужные действия, а потом отправите полученное видео в редактор на «доработку». Интерфейс программы полностью на английском языке и официального русского варианта не имеет. Так что новичку придётся осваивать все интуитивно.

Среди возможностей Camtasia стоит особенно выделить функцию добавления текстовых комментариев, рамок и стрелок. Всё это значительно упрощает процесс объяснения по ходу урока. Дополнительно вы можете приблизить какой-либо фрагмент экрана, а также настроить анимацию курсора. Готовое видео можно сохранить во всех популярных форматах.

№3. Movavi Screen Capture

Создание видеоуроков в программе Movavi Screen Capture не вызовет затруднений у новичков. Помимо захвата происходящего на экране, приложение способно вести параллельную съёмку с вэб-камеры. Правда, есть существенный минус — отснятый материал можно обработать только в отдельном платном видеоредакторе от того же разработчика.

Между окном захвата и окном редактора налажена интеграция, однако, ваш компьютер должен быть достаточно мощным, чтобы потянуть сразу две утилиты. Редактор, в свою очередь, позволяет обрезать видео, настраивать переходы между разными частями урока, добавлять картинки и аудиофайлы, а также накладывать озвучку с микрофона.

№4. Bandicam

Это приложение подойдёт для создания роликов в «потоковом» формате. Вы можете вести запись и с экрана, и с вэб-камеры, причём эти видеопотоки можно свести в один файл или сохранить в качестве самостоятельных видео. Вы можете включить или, наоборот, убрать запись системных звуков.

Bandicam не имеет встроенного редактора, конечный ролик вы не сможете ни обрезать, ни дополнить комментариями. Софт предлагает свою альтернативу – во время съёмки вы можете включить режим рисования, используя штампы нумерации, карандаш и выделяющая кисть. Готовый урок программа по умолчанию сохранит в популярном формате AVI.

№5. ISpring Free Cam

ISpring Cam ведёт запись любого фрагмента экрана, все параметры съёмки вы выставляете заранее по своему вкусу. В окне настроек можно отрегулировать тип подсветки курсора, наложить эффект щелчка мыши, а также включить запись голосовых комментариев на микрофон.

Во встроенном редакторе вы сможете обрезать полученный ролик, а также скорректировать уровень громкости аудиодорожки. После обработки видеоурок можно сохранить в виде файла в расширении WMV или отправить в свой аккаунт в социальной сети прямо из окна приложения. [4]

Основные рекомендации для записи видео уроков:

  1. Составьте сценарий, чтобы не перезаписывать озвучку много раз.
  2. Используйте динамический USB-микрофон для записи. Он существенно уменьшает уровень фонового шума, к тому же его легко подключить к компьютеру.

3 .Записывайте звук в маленьком помещении — в нем меньше эха.

  1. Чтобы голос звучал красиво, откажитесь от газировки и семечек, иначе будет першить в горле.
  2. Записывайте видео в разрешении 1280×720 (720p), чтобы не было черных полей.
  3. Прописывайте звук и видео отдельно.[5]

Некоммерческое акционерное общество «Talap» представляет следующую инструкцию по созданию видеоурока, разработанную с целью установления в дистанционном обучении взаимодействия педагога и обучающихся между собой на расстоянии, отражающее присущие учебному процессу компоненты и реализуемое с помощью интернет-ресурсов.

Инструкция по созданию видеоурока

1.Коротко расскажите о себе, назовите ФИО, кем, где и как давно преподаёте данный предмет (или дать титры).

2.Заранее продумайте и отрепетируйте свое выступление для обеспечения последовательности подачи информации.

3.Обратите внимание на свой внешний вид (лучше всего подойдет деловой костюм без лишних деталей, аккуратная прическа).

4.Длительность видео уроков не должна превышать 30 минут. Чем длиннее занятие, тем сложнее удержать внимание аудитории.

5.В ходе съемки нужно смотреть прямо в камеру.

6.Не надо читать бумажную копию своего текста перед камерой.

7.Старайтесь говорить свободно, искренне, эмоционально.

8.Обращайтесь почаще к аудитории, акцентируя внимание на важности усвоения материала.

9.Освещение: располагайте объект съемки лицом к свету (к окну, например), чтобы черты были отчетливо видны на экране. Не снимайте напротив яркого фона или окна.

10.В тексте избегайте сложных, труднопроизносимых слов, аббревиатур, чисел. Попробуйте заменить их или сказать то же, но по-другому. Если Вы не знаете, как правильно поставить ударение, лучше исключите проблемное слово.

11.Устраните лишний шум за кадром (шум от детей, от бытовой техники, с улицы, лай собаки и т.д.).

12.Зафиксируйте камеру, чтобы не было колебаний.

13.Не делайте лишних жестов! Выберите позицию, в которой Вам удобно говорить, и Вы чувствуете себя спокойно.

14.Будьте уверены в себе и всё получится![6]

В своей практике для создания видеоуроков я использую программы ISpring Free Cam и Bandicam. Мне очень удобно делать скринкасты, используя эти  программы. ISpring Free можно скачать бесплатно.

Достоинства программы ISpring Free Cam:

  • Бесплатная лицензия без ограничений
  • Встроенный аудио- и видеоредактор
  • Низкие системные требования
  • Простота в использовании

Bandicam — это легкий экранный рекордер для Windows, который может захватывать всё, что угодно на экране вашего ПК. О его работе было сказано выше. Добавлю то, что бесплатно предоставляется возможность создать видеоурок продолжительностью не более 10 минут. Считаю, что видеоуроки не должны быть долгими и десяти минут вполне достаточно.  Для подтверждения своих слов хочу поделиться своими видеоуроками,  созданными  с помощью  программ iSpring Free Cam ( урок Мусурманкуловой Г.А. , опубликованный на канале Международной ассоциации педагогов https://youtu.be/GzRiO7Ei4AE   и Bandicam (урок Мусурманкуловой Г.А., опубликованный  на канале КАТВК имени И.Абдукаримова https://youtu.be/Vodzk9KAABI) [7, 8].

Таким образом, использование программ ISpring Free Cam и Bandicam (или любых удобных для вас вышеописанных программ) поможет педагогам без лишних затрат  создать видеоуроки   в условиях дистанционного обучения. Видеоуроки служат дополнительным и очень интересным  наглядным учебным материалом для проведения  занятий в режиме ДО или онлайн-обучения. Создание видеоуроков в условиях дистанционного обучения дает возможность повысить успеваемость и интерес обучающихся к предмету, облегчит работу педагогов  в объяснении темы урока.

Список литературы

  1. Кудрявцева, А. Г. Современные педагогические технологии как основа качественной подготовки квалифицированных специалистов на основе реализации ФГОС / А. Г. Кудрявцева. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Уфа, май 2014 г.). — Т. 0. — Уфа : Лето, 2014. — С. 167-173. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/103/5610/ (дата обращения: 25.11.2020).
  2. Александра Клевец. Чем отличается онлайн-обучение от дистанционного обучения. https://finacademy.net/materials/article/chem-otlichaetsya-onlajn-obuchenie-ot-distantsionnogo-obucheniya
  3. Как записать видеоурок для учащихся. https://pedsovet.su/ikt/7078_kak_zapisat_videourok
  4. Рейтинг программ для создания видеоуроков – Топ -5 лучших https://screencam.ru/programmy-dlya-sozdania-videourokov.php
  5. Оскенбаева Адина. Основные требования для записи видеоуроков –  ADISTEME.KZ  — Педагогический журнал, 01.10.2020, https://adisteme.kz/skrinkast.html
  6. Инструкция по созданию видеоурока http://aktobe-agk.kz/ru/uchebno-metodicheskaya-deyatelnost/instruktsiya-po-sozdaniyu-videouroka
  7. Видеоурок  Мусурманкуловой Г.А. , опубликованный на канале Международной ассоциации педагогов  https://youtu.be/GzRiO7Ei4AE 
  8. Видеоурок Мусурманкуловой Г.А., опубликованный  на канале КАТВК имени И.Абдукаримова https://youtu.be/Vodzk9KAABI