Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

4 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Пандемия жағдайында өндірістік оқыту тәжірибесін өткізу

Қашықтықтан білім беру
Пандемия жағдайында өндірістік оқыту тәжірибесін өткізу

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: И.Әбдікәрімов атындағы Қызылорда аграрлық техникалық жоғары колледжі
Лауазымы: Арнайы пәндер оқытушысы
Порталға жариялану мерзімі: 23.05.2021
Журнал қорына жариялаған: Гульмира М.


Пандемия жағдайында оқытушылар алдында цифрлық сауаттылықты дамыту, сабақты онлайн форматта өткізудің тиімді жолдарын іздеу сияқты мәселелер туындады. Әрбір инженер-педагог өз бетінше білімін жетілдіруге аса қатты мән беретіні рас, ал әлемдегі орын алған жағдайға байланысты барлық білім ордалары қашықтықтан оқуға көшкелі аталған мәселе өзектілігі арта түсті.

Қызылорда қаласындағы И.Әбдікәрімов атындағы аграрлық техникалық жоғары колледжі студентттері 2020 жылдың 16 наурызынан қашықтықтан оқыту жүйесіне көшірілді. Арнайы пәндерді онлайн форматта оқыту алғашында оңай соқпады. Ең қиыны – өндірістік оқыту тәжірибесін өткізу болды.

«Теміржол жылжымалы құрамдарына техникалық қызмет көрсету, пайдалану және жөндеу» мамандығы боынша дәріс алатын студенттерге «Локомотивті басқару және техникалық қызмет көрсету» тақырыбында тәжірибесін өткізуді ұйымдастыру барысында студенттердің локомотивке техникалық қызмет көрсету жайлы теориялық білімдерін іс жүзінде пайдалана алуына мүмкіндік жасау, студентерді келешекте білікті, бәсекеге қабілетті маман болуына бағыттау, өз бетінше білім алуға бейімдеу, өз мамандығына деген сүйіспеншілігін арттыру және жауапкершілікке тәрбиелеу деген сияқты мақсаттар қойылады. Болашақ техник-электромеханиктер локомотивті басқару принціптерін біледі деген нәтиже күтіледі.

Қашықтықтан оқыту жағдайында жоғарыда аталған мақсаттарға қалай қол жеткізуге болады? Пандемия жағдайында студенттерді кәсіпорынға апару қиындыққа соғады. Бұл жерде өндірістік оқыту тәжірибесін алдын-ала әзірленген бейнесабақтар арқылы ғана өткізуге болады. Бейнесабақтарды «Экранная Камера», «Camtasia Studio», «Movavi Screen Capture», «Bandicam», «ISpring Free Cam» секілді үй жағдайында жасауға қолайлы бағдарламалардың көмегімен жасауға болады. [1]

«Локомотивті басқару және техникалық қызмет көрсету» тақырыбында тәжірибесін өткізу үшін түсірілген бейнесабақты оқытушы алдымен кіріспе нұсқауы, яғни студенттің өзіндік жұмысының тақырыбын хабарлап, тапсырмалар беруден бастайды, әрі қарай бейнесабақта арнайы Қызылорда локомотив пайдалану депосына барып түсірілген бейнематериал көрсетіледі.

Қызылорда локомотив пайдалану депосында түсірілген бейнесабақтың мақсаты – студенттерді локомотив бригадасының жұмысымен, локомотивті басқару тәртібі, локомотивке техникалық қызмет көрсету ережелері, циклдық жұмыстармен таныстыру. Бұл әдіс өз ретінде тәжірибені шынайы өмірмен байланыстыру және студенттердің нақты білім алуына септігін тигізеді.

Бейнесабақта локомотивтің жұмыс тобының тепловозды қабылдауды талаптары, қызметтік нұсқаулыққа сәйкес өткізуін іс-жүзінде көрсетіледі. Машинист пен оның көмекшісі төмендегі жабдықтардың: тартым қозғалтқыштар мен қосалқы машиналардың, топтық ауыстырғыштардың, шапшаң әрекетті күштік және қосалқы тізбек сөндіргіштерінің, электропневматикалық және электромагниттік түйіспелердің, қорғау релесінің, жүрістік бөліктің және басқа механикалық жабдықтар бөлшектерінің, басқару тізбектерінің, автотоқтату құрылғылары мен құрал-саймандардың, құмсалғыш пен пневматикалық аспаптардың ақаусыз күйде екеніне көз жеткізуі тиіс. Құм қорын тексеріп, электрлі тізбектердің жиналуы күйін тексереді.

Қабылдау кезінде локомотивтің жұмыс тобы қорғау құралдарының жұмыс күйін тексеріп, олардың куәландыру мерзімін, өрт сөндіру құралдарын, майлау материалдарының толық қамтылғанына көз жеткізеді. Басты және қосалқы резервуарлардан, майбөлгіштен, тоңазытқыштан суды ағызып, компрессор картеріндегі май деңгейін тексереді.

Локомотивтің экипаж бөлігін тексеру кезінде барлық қажетті сіргелер мен сақтандыру қапсырмаларының орнатылғанына, буксалық тізгінде жарықтардың жоқтығына, қос доңғалақ құрсауларында кертіктер мен шұңғылдардың болмауына көз жеткізуі, тексеруін көрсетеді.

Одан соң ағымдағы нұсқауда студенттердің өзіндік жұмысын орындауын қадағалау, қажеттілігіне қарай бағыт-бағдар, көмек беруге бағытталған тапсырмалар болады.
Атап айта кететінім: оқытушы түсірілген бейнесабақты студенттерге алдын-ала жібереді де, онлайн сабақта оқушының жаңа тақырыпты өзі түсіндіріп беруіне мүмкіндік береді. Оқытушы студенттердің жауабын өздеріне өзара бағалауларына мүмкіндік беріп, қорытындылайды.

Сонымен қатар, студенттердің алған білімін тексеру және жүйелендіру үшін https://docs.google.com/forms/ платформасының көмегімен тест сұрақтарына жауап беруді ұйымдастыруға болады. Googleforms плаформасы қашықтықтан оқыту жағдайында оқушылырдың теориялық білімін тексеруге өте тиімді әрі қолайлы құрал болып табылады, себебі тест сұрақтарына жауап беру үшін WhatsApp желісі арқылы сілтеме беруге болады, студенттер өз смартфондарынан жауап береді.

Студенттерге рефлексия ретінде «Кәсіпорындағы онлайн-тәжірибелік сабақта мен не үйрендім?» деген тақырыпта эссе жазуды ұсынуға болады.

Қорыта айтқанда, пандемия жағдайында қашықтықтан оқыту жүйесінде өндірістік оқыту тәжірибесін өткізу оңай шаруа емес, дегенмен мақсатқа жету үшін әрбір пән оқытушы ізденіс жасап, түрлі әдіс-тәсілдер қолданады. Жоғарыда аталған менің іс-тәжірибемде қолданылатын бағдарламалар, платформалар студенттерге онлайн форматта дәріс беру барысында жақсы нәтижелер көрсетті, сондықтан да тиімді деп айтуыма әбден болады.

Қолданылған әдебиеттер тізімі:

  1. Основные требования для записи видео уроков, «Әдістеме» журналы, № 01-10-2020, 25 бет.