Как получить журнал за 2 дня? Данная возможность уже функционирует с начала 2022 года на портале www.kzu.kz. Но, многие об этом не знают. И мы решили, расскрыть этот секрет... Если у вас есть готовая статья, то вы можете ее публиковать на сайте www.adisteme.kz. Это бесплатно. Также вы можете принять участие в конференции. В этом случае ваш доклад будет в автоматическом режиме опубликована в специальном номере журнала для конференционных докладов. У журнала будет свой ISSN. В этом случае у вас будет возможность получить электронный вариант журнала в течений двух дней. Вот и все. Одним выстрелом примете участие в конференции и получите журнал, что не сомненно будет учитываться в период прохождения аттестации. ...

По результатам анализа радиационно-гигиенической обстановки на территории Республики Казахстан значительный вклад в дозу облучения населения вносит медицинское облучение за счет диагностических рентгенорадиологических исследований. Об этом расскажет автор Системы учета доз радиационного облучения доктор Тлеубаева Асел Бакытбековна в одноименной статье. Подробнее: https://adisteme.kz/sudro.html ...

Сколько нужно слов чтобы знать Английский?
- ответ знают учёные из Оксфордского университета. Составляя учебные материалы для студентов, они подсчитали главные слова для каждого уровня.
• 250 слов необходимый старт для новичков.
• 600 достаточно чтобы говорить на базовые темы в повседневной жизни.
• 1200 повысить твой уровень до уверенного среднего.

Мы создали систему быстрого запоминания «Wonder Words» в её основе метод интервальных повторений, доказанный учёными. Приложение предлагает все слова, которые максимально расширят твой словарный запас. https://wonder.zti.kz
...

Отличная новость! Теперь в олимпиадах "Wonder Words" выдаются сертификаты по каждому предмету отдельно. А всего олимпиад по 8 предметам. Каждый участник достигший уровня выше "Elementary" будет удостоен к награде от МАП. Подведение итогов будет в августе. Спешите приобрести выгодные абонементы прямо сейчас. ...

Отличная новость. Теперь в олимпиадах Wonder Words есть русский и казахский языки. Всего за 1000 тг. можно принять участие в 8 олимпиадах. https://wonder.zti.kz ...

Поздравляем нашего юниора с победой в кибер Олимпиаде по итальянским шашкам. ...

- В наших олимпиадах участвуют из 28 стран мира. Почему?
- Ответ простой: Потому что, у нас многонациональный педагогический состав. Участвуйте в наших олимпиадах и отправляйте свои авторские тестовые вопросы. Авторы олимпиад будут награждаться правами Председателя Международной ассоциации педагогов за вклад в развитие образования.
Поздравляем Вас с днем Единства народа Казахстана!

Образовательные порталы народа Казахстана:
1. Лингвистические олимпиады - https://wonder.zti.kz
2. Конкурсы, конференции, олимпиады и курсы — https://kzu.kz
3. Республиканские конкурсы, курсы, конференции и олимпиады — https://ukz.kz
4. Интеллектуальные конкурсы, конференции и олимпиады — https://tarim.kz
5. Методический журнал для педагогов — https://adisteme.kz
6. Республиканские дистанционные олимпиады — http://clever.zti.kz
7. Конкурсы, конференции, олимпиады и курсы — https://talimger.kz
8. Интеллектуальные кибер олимпиады по итальянским шашкам - https://doiby.zti.kz
9. Интеллектуальные кибер олимпиады по шахматам - https://chess.zti.kz
...

Требуются тренеры по шахматам на постоянную работу для организации образовательных кружков на платформе https://chess.zti.kz в очных и дистанционных группах до 5 человек. Обязательное наличие 1-го разряда и выше от указанного портала. Заработная плата от 150 000 kzt. Есть возможность выделение комнаты в общежитии. Резюме просим отправлять операторам службы поддержки: https://wa.me/message/JTWRTISBZ7VQD1. Служба поддержки работает с 10.00 до 18.00. ...

Требуются тренеры по итальянским шашкам на постоянную работу для организации образовательных кружков на платформе https://doiby.zti.kz в очных и дистанционных группах до 5 человек. Обязательное наличие 1-го разряда и выше от указанного портала. Заработная плата от 150 000 kzt. Есть возможность выделение комнаты в общежитии. Резюме просим отправлять операторам службы поддержки: https://wa.me/message/JTWRTISBZ7VQD1. Служба поддержки работает с 10.00 до 18.00. ...

Требуются педагоги на постоянную работу для организации образовательных курсов по иностранным языкам на платформе https://wonder.zti.kz в очных и дистанционных группах до 5 человек. Обязательное наличие сертификата от "Wonder Words" уровня Elementary и выше. Заработная плата от 150 000 до 300 000 kzt. Есть возможность выделение комнаты в общежитии. Список языков: английский, испанский, французский, немецкий, итальянский, португальский. Резюме просим отправлять операторам службы поддержки: https://wa.me/message/JTWRTISBZ7VQD1. Служба поддержки работает с 10.00 до 18.00. ...

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік дағдысын қалыптастыру

Педагогика
Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік дағдысын қалыптастыру

Мақала авторы: Арыстанова Сағыныш Тойбазарқызы
Жұмыс орны: №31 "Күншуақ" МДҰ
Лауазымы: Тәрбиеші
Порталға жариялану мерзімі: 29.09.2017
Журнал қорына жариялаған: Арыстанова Сағыныш Тойбазарқызы


Тіл – ұлт ерекшеліктерінің бірі, ұлт мәдениетінің бір формасы, тілде әрбір халықтың ұлттық дәстүрінің, сана сезімін, ойлау тәсілінің, мінез — құлқының белгілері бейнеледі.
Тіл мәдениетін меңгеру – адамның сәби шағынан іске асатын, келе — келе біртіндеп жетіліп отыратын нәрсе. Олай болса, тілді отбасында, қоғамдық мекемелерде, мектепке жүйелі жүргізілетін тәрбие процесінде іске асады.
«Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасында»: «Баланы сөйлеуге үйрету, тілін дамыту мәселесі барлық сабақта жүзеге асырылады, бағдарламаның ең көлемді бөлімі ана тілі және айналадағы дүниемен таныстыру»,-делінеді.
Мектеп жасына дейінгі балалардың жақсы сөйлей білуін бағдарлау, сөздік қорын дамыту, ой — өрісін кеңейту жұмысында өте мұқият қарау қажет. Ол үшін әр тәрбиеші, әрбір бақша меңгерушісі бағдарламада берілген материалдарды ыждағаттықпен оқып, үйренуі керек. Осыдан соң тәрбиеші қандай тақырыпты, қай кезде, қалай, қандай мақсатта, қай сабақпен байланыстыра өткізу керектігін анықтай отырып, әр сабаққа қажетті материалды балаларға қойылатын нақты сұрақтарды көрсетіп жоспарлайды.
Тәрбиеші қай кезде нені өтуге болатынын іріктеп алып жоспар жасайды. Бақылатын көрсету, әңгімелесу кезінде баладан сұрап, өзіне айтқызу, оларды жиірек сөзге қатыстыру ісіне көңіл бөлу.
Тіл дамыту сабақтарында көзделетін негізгі мақсат – баланың сөздік қорын байыту, сөйлем құрап айтуға, әңгімелей білуге үйрету.
Баланы сөйлеуге үйрету, тілін дамыту, ой — өрісін кеңейту жұмысында бір топтағы әр баланың сөйлеу дәрежесін байқап, анықтау керек. Сонда ғана оқыту — үйрету ісінде неге көңіл бөлуге болатыны айқындалады.
Баланың сөздігі балаларды жекелей бақылау негізінде, нақтылы, көрнекі материалдарға сүйене жүргізіледі.
1). Әңгімелеу, әңгіме құрастыру (өзі көріп білген жайттар туралы, сурет мазмұнын, оқылған шығарманың мазмұнын әңгімелету).
2). Сөзді түсініп айту дәрежесін байқау. Ол үшін балаға таныс және таныс емес заттарды көрсетіп сұрау, әңгімелесу.
А) Балаға бірнеше таныс заттар мен ойыншықтарды көрсетіп (суреттен немесе заттың өзін) сұрап, түр — түсін, атын, пішінін, қайда, не үшін жасалатынын айтқызу.
Ә) Бөлмедегі 10 — 15 затты бір орынға қойып, соның ішінен бір заттың атын тәрбиеші сөзбен айтады, бала затты танып әкеліп, түр — түсін, пішінін айтады.
Б) Балаға күн сайын жиі пайдаланатын заттарды (сабын, тәрелке, орамал, щетка т. б.) суреттен көрсетіп, оның атын, қажеттілігін, неден жасалғанын айтқызу.
В) Бөтелке (шөлмек), қайық, үтік, шар, доп сияқты пішіні ұқсас заттарды көрсетіп, олардың не екенін, не үшін қажеттігін, сапасын, неден жасалғанын, ұқсас жақтарын сипаттау.

Қазіргі заманда  бала тілінің  кеш шығуының бірден- бір себебі деп қазіргі заманғы  дамыған түрлі технологияларды  оның ішінде күнделікті өзіміз ұстап жүрген түрлі смартфондарды айтуға болады. Ата-аналардың балаларға қарауға уақыты жоқтығы соншалық, тіпті жұмыстарынан қолдары босамай  , «тек осы үндемей отырсыншы»,  деп қолдарына телефон ұстатқызып  қойып отырады.         Осы мәселелерде сараптай келе, 3-5 жастағы бала тілінің кеш дамуының себептері деп осыларды көрсетуге болады.  Ендігіде бұл проблеманы шешу жолдары қандай болмақ?

Ата- ана баласына әрқашан бос уақыт таба білу керек. Баласымен  ересек адамдарша ақылдасып, баланың пікірін сұрай білу керек. Баламен емін-еркін отырып « сен қалай ойлайсың?» -деп сұрақ қою қажет. Ешқашанда балаға «сөйлеме», «үндеме»,-  деп айтуға болмайды.

Баланың танымын алғашқы күннен бастап дамытуда оқыту мен тәрбиелеудің негізін қалыптастырудың құралы –ойын әрекеті. Ойын дегеніміз жас ерекшелігіне қарамайтын адамынң көңіл күйін көтеретін ойландыратын үрдіс. Ойын арқылы бала өзінің психологиялық ерекшелігін қалыптастырады. Кез келген бала ойнағанда құрдастарымен қарым қатынасқа түседі, олармен сөйлеседі, пікір алысады. Бала жалғыз ойнағанның өзінде ойыншықтармен сөйлесіп, қиялдағы қатысушылармен әңгімелеседі.

Тәрбиеші  ойын  әрекетін  ұйымдастыруда  өзі  жетекші  бола  отырып, балаларды  ойнай  отырып  ойлануға  бағыттайды,заттың  атын  немесе қасиетін  есінде  сақтап  қалуға  жол  ашады,қиялын  дамытады. Мысалы:«Аз,көп»,«Жақсы жаман»,«Қыс,жаз»,«Жоқ,иә»,Он саусақ»,«Моншақ»,«Мен бастайтын,сен аяқта»,«Жалғастыр»,«Не артық?»,«Есіңде сақта» т.б. ойындарды атап көрсетуге болады.

Қорыта айтқанда балалардың ана тіліндегі дыбыстарды анық айтып, дұрыс сөйлей білуге балабақшада берілер тәрбиенің ықпалы зор.
Қазіргі заман талабына сай оқу — тәрбие үрдісін ұйымдастыру, яғни әр баланы жеке тұлға ретінде қабылдап, мектеп жасына дейінгі бүлдіршіндерді ойына, бойына шақ әдеби мұралармен сусындатып тәрбиелеу, тәрбиешінің алға қойған міндеті. Айналадағы дүниені, табиғатты бақылап түсіндіріп әрдайым жаңа сөздермен, сөздік қорын толықтырып отыру қажет деп есептеймін. Жоғарыда айтылған мүмкіндіктерге сай балалардың сөйлеу қабілеттерін тереңдетіп, шығармашылық қабілеттерін дамытуда айтқан әңгімесіне, өзі құрастырған қысқа әңгімелеріне бағыт — бағдар бере отырып, тіл байлығын, сөздік қорын дамытуды басты назарда ұстау керек деп ойлаймын. Баланы өз баламыздай жақсы көріп, білгенімізді олардың санасына құю, жеткізу тәрбиешінің алға қойған мақсаты. Сол мақсатқа жету үшін талмай, қажымай еңбек етуге міндетіміз.