Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Сиқырлы пішіндер

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту
Сиқырлы пішіндер

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: "Балауса" балабақшасы
Лауазымы: тәрбиеші
Порталға жариялану мерзімі: 03.09.2017
Журнал қорына жариялаған: М.


Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы: «Сиқырлы пішіндер әлеміне саяхат»
Мақсаты: Оларды бір-бірінен ажырата білуге, салыстыра білуге, айналасындағы заттар арасынан геометриялық пішіндерді таба білуге үйрету.
Міндеттері:
Білімділік: Барлық өткен геометриялық пішіндер, түстер туралы қайталау.
Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Зейін қоюға, ыждағаттылыққа, белсенділікке тәрбиелеу.
Демонстрациялық материал: Смешариктің суреті.
Үлестірмелі материал: Үлкен, кіші шаршылар, ұсақ үшбұрыштар, құлыптар кілттерімен.
Сөздік жұмыс: Шеңбер, шаршы, үшбұрыш, смешарик.
Қостілдік компонент: Шеңбер-круг, шаршы-квадрат, үшбұрыш-треугольник.
Әрекет кезең-дері Тәрбиешінің әрекеті Балалардың әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық

Шаттық шеңбері
Шақырамын сендерді,
Жолдастарым кел, бері.
Толтырайық шаттыққа,
Дөңгеленіп шеңберді.
Қонаққа Бауырсақ келгенін,
балаларға геометриялық пішіндер әлеміне саяхатқа шығатындарын айтады.
Монипулятивтік орталықта жартылай шеңбер жасап отырады.

Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Бауырсақпен амандасады.
Саяхатқа баратындарына ризашылықтарын білдіреді.
Ұйымдастыру– іздестіру Әңгімелесу
Бірінші дөңгелек қалашығына баратындарын, онда пойызбен ән айтып жететіндерін түсіндіреді.
Қалашықтың қақпасында құлып тұрады.
Тапсырмаларды орындаса ғана, Бауырсақ құлыпты ашатынын айтады.
Шеңбер қалашығының тапсырмасы:
Тақтада бірнеше заттардың суреттері бейнеленген, солардың ішінен шеңберге ұқсас заттардың суреттерін табу керек.

Тапсырманы толық орындаған соң кілтпен қақпаны ашып, басқа қалашыққа баруға болатынын айтады.
Қостілдік компонент: шеңбер-круг, шаршы-квадрат, үшбұрыш-треугольник.
Алдарында шаршы қалашығы.
Шаршы қалашығының тапсырмасы:
Қақпаны ашу үшін екінші тапсырма біріледі.
• Қ
Ән айтып саяхатқа шығады.

Берілген тапсырманы орындайды.

Шеңбер туралы тақпақ айтады.
Нүктесі жоқ басталған,
Аяқталған жері жоқ.
Шеңбердің, сірә, теңі жоқ.

Сөздерді орыс, қазақ тілдерінде айтып бірнеше рет қайталайды.
Пойызбен ән айтып шаршы қалашығына келеді.

Тақтада үлкен және кіші шаршылар, санап жандарына тиісті сандарын қоюларын, түстерін айтуларын сұрайды.

Тапсырманы орындаған соң кілт беріліп,
қақпаның құлпын ашуға болатынын айтады.
Сергіту сәті:
Алақанды ұрамыз,
Шеңберді біз құрамыз.
Күн не деген керемет,
Биле бізбен дөңгелеп.
Үшбұрыш қалашығының тапсырмасы:
Үшбұрыштардан үй құрастырып берулерін сұрайды.

Сөздік жұмыс: шеңбер, шаршы, үшбұрыш, смешарик.
Саяхаттан кейін орталыққа келгенде екінші үкі Смешарик күтіп отырғанын айтады.
Сұрақтар қояды:
— Смешариктің басы қандай пішінге ұқсайды? Көздері ше?
— Танау, аузы қандай пішіндер? Үлкен және кіші шаршыларды санап, түстері қандай екендерін айтады.
Шаршы туралы тақпақ айтады.
Шаршы алаңдар тізіліп,
Бір қатарға тұрады.
Мұның бәрі түбінде,
Тік бұрыш боп шығады.
Ары қарай пойызбен ән айтып үшбұрыш қалашығына келеді.

Қимылдарын көрсете отырып, сергиді.

Үйдің қабырғасын ақ түстен, шатырын қызыл түстен және терезесін көк түстен құрағандарын айтады.
Үшбұрыш туралы тақпақ айтады.
Атына сай, бағы бар,
Үш бұрыш, үш жағы бар.
Сөздерді қайталап айтады.

Смешариктің басы, көздері шеңбер.

Танауы, аузы үшбұрыш.

Рефлексивті– түзетушілік
Сұрақтар қояды:
— Бүгін қайда бардық?

— Қандай қашықтарға?

— Қақпаны ашу үшін қандай тапсырмалар орындадық?

— Сендерге ұнады ма?
Рефлексия:
Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде көңіл күйлерің көтеріңкі болса, смешарикке қызыл түсті шарларды, көңіл күйлерің жоқ болса көк түсті шарларды жапсыруларын сұрайды. Сұрақтарға толық жауап береді.
Геометриялық пішіндерге саяхатқа бардық.
Дөңгелек, шаршы, үшбұрыш қалашықтарына бардық.
Дөңгелектерде ұқсас заттарды тап, шаршыда үлкен кіші шаршыларды санадық,
үшбұрышта үй құрастырдық.
Иә, өте қызықты болды.

Тапсырманы орындайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Пішіндерден заттар құрастыруды, берілген тапсырманы орындай білу.
Болу керек: Шеңбер, шаршы, үшбұрыш туралы толық мағлұмат.
Істей білу керек: Геометриялық пішіндерді ажырата алуды.