Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Бастауыш білім негіздері аясында "Kokon's Quiz" жобасы іске қосылды. https://kokon.kz порталында орналасқан. Android, IOS, Windows платформаларына арналған қосымшалары бар. Ойынды ойнау тегін. Тіркелу міндетті емес. Бала ойнап отырып, білімді жақсы игереді. Ойынның негізгі мақсаты білімді дәріптеумен қатар, балаға сенімділік пен жеңіс сезімін сыйлау болып табылады. Сондықтан ойынды құрастырған техника ғылымдарының мамандары мен тіл филологтарының құрметіне лайк басып, таратып қойыңыздар. Ал, біз басқа түрлерін құрастырамын. Ұсыныс болса комментарияға ұялмай жазыңыздар. ...

4 3

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Жаңаша оқыту — заман талабы

Мәңгілік ел
Жаңаша оқыту — заман талабы

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: "№3 жалпы білім беру орта мектебі" КММ
Лауазымы: Мектеп директоры
Порталға жариялану мерзімі: 18.01.2017
Журнал қорына жариялаған: Меруерт Щ.


Қазақ мектебінің болашағы туралы Мағжан Жұмабаев «Әрбір елдің келешегі – мектебіне байланысты…» деп айтып кеткеніндей, тәуелсіз Қазақстан Республикасының тарихи-әлеуметтік, мәдени-рухани болмысын дамытуға, қоғамдық өмір мен мектепті қалыптастыруда ұстаздарға артылған жүк жеңіл емес.Еліміздің  елдігін   сақтап,  мәртебесін  көтерудегі  педагог    білім беру парадигмасы «барлығы баланың өзі үшін», «баланың рухани байлығы үшін» деген ізгілік ұстанымдарына негізделіп, баланың, адамның ойлау бейнесін өзгертуге бағытталған. Жаңа білім парадигмасының әдіснамалық негіздері бізден «қалай оқыту керектігіне», «неге оқыту керектігіне» тоқталуды талап етеді. Сондықтан мұғалім  беделін  көтеруді, оқу  үрдісіне  жаңа  әдіс-тәсіл  енгізуді,  ұстаздарды  еңбекке жігерлендіре   ынталандыруды  да   көздеген педагогтардың біліктілігін деңгейлік бағдарламалар аясында көтеру — ұстаздарға керекті   бастама болғаны рас.

Осы бағдарлама бойынша өзім оқи бастағанда, көзімнің жеткені- адамның,  ең бірінші, рухани жақтан өзгеретіндігі. Қоршаған ортамен жылы қарым-қатынас, айналаңдағы адамдарға мейіріммен қарай білу, ең бастысы, өзіңе деген сенімділіктің нығаюы, алдыңа мақсат қоя білу адам бойына ең керек қасиеттер болып табылатындығы. Бұл қасиеттер, әрине, адам бойында бала кезден қалыптаса бастайтыны сөзсіз. Болашақ ұрпақ бойында осындай асыл қасиеттерді қалыптастыру үшін біз де осы бағытқа өзгеруіміз керек. Екіншіден, сапалы білім бере алу -бағдарламаның басты мақсаты болып табылады. Оқушыларды алған білімдерін өмірде қолданып, игере алатындай дәрежеге жеткізу. Осыны түсініп,өзімнің де қаншалықты өзгергенімді ұқтым.

Менің ендігі алға қойған мақсатым — бар күш-жігерімді сала отырып, өзім басқарып отырған мектеп ұжымын бір кісідей жұмылдырып, заманға сай жаңа бағытқа өзгерту, жетілдіру. Әрине, бұл аз уақытта жүзеге асатын іс емес, жылдар бойы қалыптасуы, жүргізілуі мүмкін. Өйткені, қалыптасып қалған сана-сезімді, берік ұстанымды бір күнде жою мүмкін емес. Сондықтан өзімнің іс-тәжірибем барысында сөзіммен болсын, ісіммен болсын әрқашан оларға үлгі бола алуым керек деп ойлаймын. Мектебіміздегі бұрын оқып келген ұстаздармен біріге отырып, жоспар жасақтап, жүзеге асыру, барлық мамандарды бұл ісімізге тарту қажет. Біздің мектебіміз үлкен болғандықтан, жас мамандар өте көп. Жастардың жаңалыққа жаны құмар болып, заманға сай барлық өзгерістерге қызығушылықпен қарауы табиғи жағдай. Сондықтан, бұл өзгерістерді жүзеге асыруда мектеп ұжымының мені қолдап-қуаттайтынына көзім жетеді. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» демей ме халқымыз. Осы орайда мектебімде деңгейлік оқу бағдарламасын бітірген мұғалімдермен «Ұлағат» шығармашы-лық тобы құрылып,даму жоспарын жасадық. Мектептің даму жоспарында  критериалды бағалауға және жаңа әдіс-тәсілдерді тәрбие жұмысын жетілдіруде қолдануға басты назар аударылды. І және ІІ деңгей бағдарламасын меңгерген 5 мұғалім пән циклдері бойынша шығармашылық топтармен жұмыс бастады. Жаңа форматтағы семинарлар,коучингтер өткіздік, яғни әрбір пән бірлестігіөткен оқу жылына SWOT талдау жасады, бұл бастама әр тоқсан сайын жалғасын табады деп жоспарлап отырмыз.

Мектептегі атқарылған жұмыстарға тоқталсақ, жалпы мұғалімдерге SMART мақсат туралы өткізген коучингтен,бірлестікте және фокустік топта «БЛУМ таксономиясы-оқытудың тиімді жолы» тақырыбындағы шеберлік сыныптан,  «Критериалды бағалау жүйесін қолдану арқылы оқушылардың белсенділік, қабілетін ашу» тақырыбындағы өткізілген коучингтерден өздеріне берілген тапсырмаларды орындау барысында өздеріне қажетті түйін алды деп ойлаймын.

«Мұғалімнің кәсіби деңгейі қандай?»деген сұрақ төңірегінде ойланар болсақ,жаңа форматтағы мектепті құру,оқу процесінде өзгеріс жасау ең алдымен оқу мен оқытудан бұрын үдерісті іске  асыратын адамдарға, олардың қарым-қатынасының қаншалықты дамығандығына тікелей байланысты . Мектепте ұйымдастырылып жатырған түрлі семинарлар, ашық сабақтар,дөңгелек үстелдер т.б. шаралардың мұғалімдердің кәсіби дамуын қалыптастыруға өз үлесін қосары сөзсіз.

Қорыта келгенде, қазіргі қарыштап дамыған әлемдік деңгейдегі өркениетті елдермен тереземізді теңестіретін күш- білім екендігі баршаға мәлім. Сондықтан болашақтың тізгіні білімді ұрпақтың қолында. Әр баланың алдындағы жауапкершілікті терең сезінетін, кәсіби білігі мен теориялық білімі жетілген ұстаздардың үздіксіз білім алуына,үнемі ізденісте болуына жағдай туғызу мектеп басшысының алдындағы маңызды міндет деп білемін.