Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Ультрадыбыстық датчиктер

Информатика
Ультрадыбыстық датчиктер

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: БҚО, Теректі ауданы, "Ақсуат жалпы орта білім беретін мектебі" КММ
Лауазымы: Информатика пәні мұғалімі
Порталға жариялану мерзімі: 25.11.2021
Журнал қорына жариялаған: К.


Бөлім:

Робототехника

Күні:

 

Сынып:

Сабақ тақырыбы

Ультрадыбыстық датчик

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

 

4.5.1.2 ультрадыбыстық датчикті пайдалану

Сабақ мақсаты

объектіге дейінгі қашықтықты анықтау үшін ультрадыбыстық датчикті қолдану.

 

 

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

 

 

 

 

4 мин.

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың ортасы

 

 

3 мин

Ұйымдастыру сәті.

Қатысушыларды тексеру.

Сәлемдесу. Конфеттер таратып, түсі арқылы екі топқа бөлу.

Өткенді қайталау:

Оқушыларға робот құрығыларының суреттері таратылады. Оқушылар олардың атауын және қызметін анықтап айтуы керек. Ой жинақтауға 1 мин уақыт беріледі.

Өткен сабақтағы жаңа сөздерді қайталау. Ол үшін топтарға үш тілде сөздердің қиындылары таратылады. Оқушылар үш тілде сәйкестендірулері тиіс.

Іс-әрекет –движение — Action

Рульдік басқару – рулевое управление – Move steering

Сақтау – Сохранить — Save

Енгізу – Загрузить — Download

Бағдарлама – Программа – Program

 

Сабақ тақырыбын анықтау.

Ұшатын тышқанның кеңістікте қалай бағдарланатыны туралы бейнеролик көру.

Сұрақтарға жауап беруді ұсыну:

* Тышқан алдындағы кедергіні қалай анықтайды?

• Қандай шамалардың мәнін осындай датчиктің көмегімен анықтауға болады?

* Ультрадыбысты қандай жағдайларда қолдануға болатын мысал келтіріңіз(Автоматты есіктер, жаяу жүргіншілер жолдары, парктроник, жарықты қосу/өшіру)

* Қандай кәсіптердің адамдары ультрадыбыстық датчигі бар роботты қолданады және қалай пайдалана алады?

Мұғаліммен амадасады. Конфет түстері арқылы топқа бөлінеді.

 

 

Оқушылар робот құрылғыларының қызметтерін айтады.

 

 

 

 

Оқушылар 3 тілде берілген сөздерді өзара сәйкестендіреді

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар бейнеролик көреді, сұрақтарға жауап береді

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түрлі түсті конфеттер

 

 

 

Робот бөлшектерінің суреттері

 

 

Сөз қиындылары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?

v=5cn84tIwbJ4

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

11 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин

«KWL» кестeсінің бірінші және екінші бағанына стикерге жазып жабыстыру

Know

Want

 learning

Learned

 

 

 

Жұппен жұмыс істеу. Датчиктің құрылымын қарастыру, онымен жұмыс істеу ережелерімен танысу. Оқушылар датчикті роботқа қосып, компьютерде мәндерді анықтайды.

 

Сыныппен жұмыс

 

Ультрадыбыстық датчикті пайдалана отырып, эксперимент жүргізу. Қабырғадан немесе кедергілерден 15 см қашықтықта тоқтауы тиіс тік сызықпен қозғалатын роботтың бағдарламасын жазу.

 

Практикалық жұмыс:

Топпен жұмыс:

Робот тура жүрсін және оның алдында кедергі болсын. Робот тоқтағаннан кейін, ол 180 градусқа бұрылады және кедергіден алыс 5 айналым тікелей алға өтеді.

Дескриптор:

— Рульдік басқару блогын  роботты алға жүргізу үшін қолданады

— Ожидание блогын қолданып, ультрадыбыстық датчик режимін іске қосады

-Рульдік басқару блогын өшіреді

-Дыбыс блогын қолданып, Hom2  дыбысын орналастырады

 

 Қалыптастырушы бағалау: Ауызша мадақтау

 

Vacabulary(Жаңа сөздер):

Дәптерге жазғызу, бірге оқу.

Датчик – датчик — sensor

Түс датчигі  — Датчик цвета – Color sensor

Жанасу датчигі – Датчик касания —  Touch sensor

Ультрадыбыстық датчик- ультразвуковой датчик – Ultrasonic sensor

«KWL» кестeсінің бірінші және екінші бағанына стикерге жазып жабыстырады

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тапсырма критерийлерін мұғаліммен бірге құрастырады. Оқушылар топта робот программасын орындайды. Роботқа салып, нәтижесін көрсетеді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақта өтілген жаңа сөздерді дәптерлеріне жазып, жаңа сөздерді мұғаліммен бірге бірнеше рет қайталап оқиды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 балл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Датчиктің жұмысы туралы қосымша ресурс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ соңы

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

 

1 мин

Сабақты бекіту.

Компьютерде 4 сынып CDдискідегі тапсырмаларды орындау

 

      Қалыптастырушы бағалау: Ауызша мадақтау

 

         «KWL» кестeсінің үшінші бағанға стикерге жазып жабыстыру

Know

Want

 learning

Learned

 

 

 

 

Үй тапсырмасы: Ультрадыбыстық датчик. Оқу. Жаңа сөздер жаттау

Рефлексия

     

CDдискідегі тапсырмаларды орындайды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«KWL» кестeсінің үшінші бағанға стикерге жазып жабыстырады

 

 

 

 

 

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады

 

 

Көңіл күйлерін стикерді сәйкес смайлға жабыстырып кетеді

5 балл