Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Түбір мен қосымша

Бастауыш сынып
Түбір мен қосымша

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: Ақмола облысы, Ерейментау ауданы, Еркіншілік ауылының ЖОББМ
Лауазымы: Бастауыш сынып пәні мұғалімі
Порталға жариялану мерзімі: 02.11.2021
Журнал қорына жариялаған: Н.


 

Пәні: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Дені саудың – жаны жау»

Сынып:3

Мектеп: Еркіншілік ауылының ЖОББМ

Мұғалім: Мұхамед Оралгүл

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы Спорт жарысына қатысамын

Сөз құрамы

Түбір мен қосымша

Оқу мақсаты 3.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату
Сабақтың мақсаттары Барлық оқушы: балаларға сөз құрамы соның ішінде түбір және  қосымшалары туралы кеңірек мағлұмат айта алады.

Көптеген оқушылар: оқушылар түбір сөз бен қосымшалы сөздерді ажарата алады. Түбір сөздерге тиісті қосымшалар жалғай алады.

Кейбір оқушылар: жұмысы барысында дұрыс талдаулар жасай біледі.

Бағалау критерийлері Берілген сөздерді сөз құрамына қарай талдап, түбір мен қосымшасын ажыратады.
Тілдік мақсат Түбір мен қосымша, жұрнақ, жалғау

Корень , суффикс и окончание.

Құндылықтарды дарыту Денсаулықтың мықты болу үшін спортпен шұғылдануға тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Музыка, математика

 

Бастапқы білім Сөз құрамы

 

Сабақтың барысы
Сабақтағы жоспарланған кезеңдер Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет Ресурстар
Сабақтың басы Психологиялық  дайындық

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Орнымызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Жаңа білім алуға,

Алға қарай бастаймыз.

Сәтті болсын сабағымыз,

Ашық болсын қабағымыз.

Топқа бөліну(сурет бойынша)

Спорт түріне байланысты бөлу.

Боксшылар

Шаңғышылар

Футболшылар

Өткенді пысықтау. «Кофе таяқшалары»әдісі

Таяқшаларда оқушылардың аты – жөні жазылған, таяқшаларды таңдап, сұрақ қойылады.

ҚБ: кубок суреті арқылы бағалау.

Үй тапсырмасы

30 – жаттығу.Тірек сөздерді пайдаланып, «Жеңіс» тақырыбында мәтін құрап жазу.

31 – жаттығу.Сурет бойынша әңгіме құрау.

Спорт түрлері туралы зерттеу

 

Қимылмен көрсету

 

 

 

 

 

 

 

Суреттер

Кофе таяқшалары

 

Сабақтың ортасы Бейнефильм тамашалау.

Ашық сұрақтар қою.

—          Бейнефильм не жайында болды?

—          Түбір дегеніміз не?

—          Қосымша дегеніміз не?

ҰЖ.Топ атауларына тоқталу.

боксшылар

шаңғышылар

футболшылар

Түбір мен  қосымшаны ажырату.

ҚБ:  мұғалім мадақтамасы

Оқулықпен жұмыс

32 – жаттығу. Кестедегі сөздерді оқы.

—          Кестеге қарап, түбір мен қосымшаның  өзгешелігін тауып көр.

—          Түбір сөздерде мағына бар ма? Қосымшада ше?

—          Өз қорытындыңды төмендегі ақпаратпен салыстыр.

Ережені оқып, салыстыру.

Тыңдалым. 33 – жаттығу

Тақырып бойынша мәтіннің не туралы екенін болжа. Мәтінді тыңда.

Топпен жұмыс.

Тапсырма

Боксшылар тобы.Мәтін не туралы айтылған? Мәтінді әрі қарай жалғастыр.

Шаңғышылар тобы. Тәукенің бұдан кейінгі әрекеті қандай болады деп ойлайсыңдар?

Футболшылар тобы. Мәтіндегі қарамен  берілген сөздерді түбір мен қосымшаға ажырат.

ҚБ: «Басбармақ» әдісі арқылы топтар бір – бірін бағалайды.

Дәптермен  жұмыс

34 — жаттығу.Өлеңді көшіріп жаз.

Жұппен жұмыс

Өлеңде қарамен берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырат.

ҚБ: жұптар бір – бірін   бағалайды.

Жеке жұмыс

35 – жаттығу.Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзге әңгіме құра.

ҚБ: кубок суреті арқылы бағалау, мадақтау.

Сергіту сәті

«Қыдырып қайтайық»

Тақтамен жұмыс

36 – жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін тап.

Әр топтан бір оқушыдан шығару, жұмбақ шешуіндегі сөзді сөз құрамына талда.

ҚБ: кубок суреті арқылы бағалау.

«Тест»

ҚБТ

Тапсырма.Сөздерді оқы. Түбір сөздерге тиісті қосымшаларды сәйкестендір.

Берілген сөздерді сөз құрамына талдап, кестеге жаз.

Татулық, адалдық, мектепке, саяхаттан, әңгімешіл, спортшы, денсаулық

Дескриптор 

— түбір сөздерді тиісті қосымшалармен сәйкестендіреді;

— берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратып жазады.

 

Бейнефильм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

оқулық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың соңы Қорытынды

Боксшылар тобы рингке бүгінгі сабақтан алған әсерлері бойынша өз пікірлерін жазады, жапсырады.

Шаңғышылар алаңға бүгінгі сабақтан алған әсерлері бойынша өз пікірілерін жазады, жапсырады.

Футболшылар тобы қақпаға бүгінгі сабақтан алған әсерлері бойынша өз пікірін жазады, жапсырады.

Үй тапсырмасы

37 – жаттығу

Хабарландыруды оқу.Сұрақтарға жауап беру.

Ереже жаттау.