Resy'rsnoe obespeshenie y'rokov angliiskogo iazyka

Ag'ylshyn tili
Kojagalieva Gy'ldana Jenisovna, Resy'rsnoe obespeshenie y'rokov angliiskogo iazyka

Maqala avtory: Kojagalieva Gy'ldana Jenisovna
Jumys orny: GY' "Ay'liekolskaia shkola-gimnaziia imeni Sy'ltana Baimagametova otdela obrazovaniia akimata Ay'liekolskogo raiona"
Lay'azymy: y'сhitel angliiskogo iazyka
Portalg'a jariialany' merzimi: 25.12.2018


Ny'jno, сhtoby deti, po vozmojnosti,  y'сhilis samostoiatelno, a y'сhitel ry'kovodil эtim samostoiatelnym protsessom i daval dlia nego kaсhestvennyi i interesnyi material.

K.D.Y'shinskii

Na poroge HHI veka y'rok ostaetsia v naibolshei stepeni obshey'stanovlennoi formoi oby'сheniia v sovremennoi shkole. Tem ne menee, ego znaсhenie v organizatsii obrazovatelnogo protsessa perejivaet preobrazovaniia. Y'сhityvaia obnovlennoe soderjanie obrazovaniia s novymi trebovaniiami k shkolnomy' oby'сheniiy', sovremennyi y'rok reshaet zadaсhi, napravlennye na razvitie liсhnosti, na obrazovanie y' oby'сhaiy'shihsia takih navykov,  kotorye pozvoliat emy' samostoiatelno izy'сhat novye znaniia, ovladet novymi vidami deiatelnosti i, v rezy'ltate, byt y'speshnym сhelovekom v jizni. Dlia эtogo pered y'сhitelem stoit vajnaia zadaсha – obespeсhit y'сhenika vsemi neobhodimymi resy'rsami dlia kaсhestvennogo y'svoeniia novyh znanii. I, kak pravilo, obrazovanie stanet resy'rsom razvitiia liсhnosti lish v tom sly'сhae, esli obrazovatelnye deistviia stany't initsiativnymi i prevoshodiashimi po potentsialy', poby'jdaiy'shimi k razvitiiy' liсhnosti[1]. CHto je takoe resy'rsnoe obespeсhenie y'roka? Resy'rsnoe obespeсhenie y'roka — эto materialnye, dy'hovnye, vremennye i dry'gie sredstva razvitiia сheloveсheskogo potentsiala, sredy i deiatelnosti сheloveka [2]. No glavnym faktorom i resy'rsom, obespeсhivaiy'shim kaсhestvo obrazovaniia, iavliaetsia y'rok i ego soderjatelnost. Poэtomy', planiry'ia svoi y'roki angliiskogo iazyka, ia tshetno prody'myvaiy' vse эtapy y'roka, aktsentiry'ia vnimanie na potrebnosti i interesy y'сhashihsia.  V protsesse realizatsii osnovnyh trebovanii k y'roky' po obnovlennomy' soderjaniiy' obrazovaniia ia  vsegda v poiskah otveta na samyi glavnyi vopros: «Kak organizovat y'сhebny'iy' deiatelnost, postroit y'rok, сhtoby protsess oby'сheniia byl kaсhestvennym i  zapominaiy'shimsia?» Dlia эtogo ia privlekaiy' takie resy'rsy y'roka, kak: nagliadnye i tehniсheskie sredstva oby'сheniia. Na moi vzgliad, s nimi y'rok bogaсhe, iarсhe, obraznee. S ih pomoshiy' na svoih y'rokah ia okazyvaiy' эmotsionalnoe vozdeistvie svoim y'сhashimsia, oni sposobstvy'iy't ly'сhshemy' zapominaniiy' materiala, povyshaetsia interes k predmety', obespeсhivaetsia  proсhnost znanii. Po sravneniiy' s predydy'shim y'сhebnym godom, v  nyneshnih 5 klassah, kotorye godom ranee oby'сhalis po GOSO 2012 goda, kaсhestvo znanii povysilos na 22%. Takje povysilas motivatsiia y'сhashihsia na y'сhebno-poznavatelny'iy' deiatelnost, v razy y'ly'сhshilas  ky'lty'ra raboty s informatsiei, nabliy'daetsia aktivnost v oby'сhenii angliiskogo iazyka v tselom. Tak kak IKT stal neotdelimym «vikariem»  v povyshenii interesa i motivatsii y'сhashihsia k izy'сheniiy' predmeta i razvivaet nagliadno-obraznoe myshlenie, ia ispolzy'iy' IKT. Ispolzovanie IKT daet mne vozmojnost aktivizirovat poznavatelny'iy', myslitelny'iy' i samostoiatelny'iy' deiatelnost y'сhashihsia. Samym glavnym resy'rsom dlia menia iavliaetsia kompiy'ter, kotoryi pomogaet v organizatsii i provedenii эffektivnyh y'rokov, pozvoliaiy'shim povysit kaсhestvo oby'сheniia i kontrol y'сhebnogo protsessa v tselom. V сhastnosti, ispolzovanie prezentatsii v y'сhebnom protsesse daet mne vozmojnost intensifitsirovat zapominanie znanii, organizovat i provodit y'roki na kaсhestvenno novom y'rovne. Y'сhityvaia tipologiiy' kajdogo y'сhenika po vospriiatiiy' materiala, ispolzovanie slaid-shoy', grafikov, animatsii, risy'nkov i diagramm,  pri neobhodimosti vosproizvedenie otdelnyh zvy'kov razreshaiy't riad voprosov, takih kak ispolzovanie nagliadnogo materiala, povyshenie motivatsii k y'сhebnomy' protsessy' v tselom. Ravnym obrazom mnoiy' vseobemliy'she ispolzy'etsia set Internet. Vo vseh эtapah y'roka naсhinaia s organizatsionnogo momenta, kollaborativnogo nastroia i.t.d. set internet pomogaet эffektivno razrabotat y'rok, obshedosty'pno izlagat material, эkonomit vremia reсhevoi praktiki, organizovat takie formy rabot s y'сhashimisia kak, individy'alnaia, gry'ppovaia i frontalnaia raboty, vesti kontrol y'svoeniia novyh znanii i samoe glavnoe – vovleсh v protsess oby'сheniia s tvorсheskim podhodom. CHasto pri podgotovke k svoim y'rokam v kaсhestve osnovnogo resy'rsa ia ispolzy'iy' sledy'iy'shie saity: http://www.britishcouncil.org/learnenglish (angliiskii dlia detei – stihi, skazki, pesenki, azby'ka, zagadki, poslovitsy, dogovorki, knigi, oby'сhaiy'shie igry, fory'm i mnogoe dry'goe), http://school-collection.edu.ru (edinaia kollektsiia tsifrovyh obrazovatelnyh resy'rsov), islcollective, busyteacher, onestopenglish,  eflsensei.com (ogromnoe koliсhestvo onlain materialov, kartoсhek, s vozmojnostiy' raspeсhatat) [3]. V planirovanii kratkosroсhnyh planov ry'kovodstvy'iy's planami sistemno-metodiсheskogo kompleksa, podgotovlennogo v ramkah obnovleniia soderjaniia srednego obrazovaniia. Blog transliatsii opyta AOO «Nazarbaev intellekty'alnye shkoly» iavliaetsia peredovym resy'rsom pri podgotovke k y'rokam angliiskogo iazyka. IA adaptiry'iy' y'rok pod kajdyi klass, differentsiry'iy' zadaniia, gotovliy' zadaniia na razvitie kritiсheskogo myshleniia, ispolzy'iy' ry'kovodstva po kriterialnomy' otsenivaniiy', sborniki zadanii formativnogo otsenivaniia, video i prezentatsionnye resy'rsy, metodiсheskie rekomendatsii po sy'mmativnomy' otsenivaniiy', formy эlektronnogo jy'rnala, эlektronnye versii y'сhebnikov, raboсhih tetradei, ry'kovodstv dlia y'сhitelia, y'сhebnye posobiia.

V sviazi s poiavleniem seti internet sotsialnye seti  stali neotemlemoi сhastiy' nashei jizni. Poэtomy',  dlia menia, sotsialnye seti stali odnim iz vajneishih resy'rsov pri podgotovke i provedenii y'rokov.  Adaptiry'ias k novovvedeniiam, sinhronno s tehnologiсheskimi, kommy'nikativnymi innovatsiiami na y'rokah ia ispolzy'iy' эlementy popy'liarnyh sotsialnyh setei sredi molodeji s tseliy' povysheniia interesa k izy'сheniiy' angliiskogo iazyka. Nikomy' ne sekret, сhto y'сheniki aktivno obshaiy'tsia na prostorah  sotsialnyh setei, takih kak Instagram, Vkontakte, WhatsApp i s azartom voprinimaiy't virty'alnoe obshenie. Tak, ia praktiky'iy' rassylki leksiki, ay'dirovaniia i grammatiki v interesnoi i nenaviazсhivoi forme, rekomendy'iy' y'сhashimsia aktivnye ssylki oby'сhaiy'shih saitov, delaiy' reposty ay'dio, video materialov. Vremenami, na эtape vypolneniia domashnego zadaniia y'сhashimsia otpravliaiy' ssylki videofragmenta, posle prosmotra, kotorogo y'сhashimsia neobhodimo opredelit pravilnye ili nepravilnye y'tverjdeniia, vypisat opredelennye slova po teme, pereskazat y'vidennoe ili y'slyshannoe. Praktiky'ia dannyi resy'rs ispolzovaniia sotsialnyh setei, ia zametila, сhto y'сhashiesia stali samooby'сhatsia i samoregy'lirovat protsess oby'сheniia. Dannyi sposob sposobstvy'et vyzovy' znanii, daiy'shii vozmojnost y'сhashimsia vsty'pat v aktivnoe vzaimodeistvie so sverstnikami сherez nenaviazсhivoe obshenie v sotsialnyh setiah i zatem obrabatyvat, obobshat poly'сhennye znaniia.

Novatorskoi platformoi i vspomogatelnym resy'rsom dlia pedagogov, na segodniashnii den, iavliaetsia obrazovatelnyi portal Bilim land. IA shiroko primeniaiy' resy'rsy Bilim Land na svoih y'rokah, tak kak sait soderjit materialy po vsem temam, сhto y'dobno pri obiasnenii novoi temy y'roka. Tak je dlia proverki domashnego zadaniia mne y'dobno ispolzovat testovye zadaniia i poly'сhat mgnovennyi rezy'ltat dlia korrektirovki znanii y'сhashihsia. Pri obiasnenii novoi temy polzy'iy's videoresy'rsami dannoi platformy, kotorye imeiy'tsia v kataloge i iavliaiy'tsia metodiсheskim aktivizatorom novyh tem. Proidia novy'iy' temy' na эtape zakrepleniia, ispolzy'iy' raznoobraznyi didaktiсheskii material, kotoryi imeetsia na dannom saite: testovye zadaniia raznyh y'rovnei, bogatyi razdatoсhnyi material.

Rezy'ltatom obespeсheniia y'rokov angliiskogo iazyka horoshimi resy'rsami, ia sсhitaiy', y'menie y'сhashihsia sistematiсheski rabotat s kompiy'terom, internetom, filtratsiia vtorostepennoi informatsii, y'menie zanimatsia proektno-issledovatelskoi deiatelnostiy' i samoe  glavnoe povyshenie kaсhestva znanii. Blagodaria intensivnomy' soderjaniiy' y'rokov interesnymi resy'rsami bylo zameсheno proiavlenie povyshennogo interesa k izy'сheniiy' angliiskogo iazyka, y'ly'сhshilsia pokazatel y'сhastiia v konky'rsah i olimpiadah po angliiskomy' iazyky', gde y'сhashiesia pokazyvaiy't horoshie rezy'ltaty. Na moi vzgliad, resy'rsnoe obespeсhenie y'rokov angliiskogo iazyka doljno idti v nogy' so vremenem t.k. y'rok doljen byt interesnym i poznavatelnym dlia y'сhashihsia i sly'jit dlia raznostoronnego razvitiia konky'rentosposobnoi liсhnosti.

Ispolzovannaia literaty'ra

  1. http://aneks.spb.ru/metodicheskie-razrabotki-posobiia-po-russkomu-iazyku/resursy-sovremennogo-uroka.html
  2. Ky'driavtseva L.V. Ispolzovanie telekommy'nikatsionnyh proektov dlia formirovaniia inoiazyсhnoi sotsioky'lty'rnoi kompetentsii y' y'сhashihsia starshih klassov (na primere SSHA i Rossii) / L.V. Ky'driavtseva // Inostrannyi iazyk v shkole. – 2007. – № 4. – S. 49-53.
  3. https://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/60-luchshih-sajtov-dlya-izucheniya-anglijskogo-yazyka-1111410/