Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жүргізілетін дарынды оқушылармен жұмыстың түрлері

Қазақ тілі және әдебиеті
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жүргізілетін дарынды оқушылармен жұмыстың түрлері

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: №45 орта мектеп
Лауазымы: Директордың тәрбие-ісі жөніндегі орынбасары
Порталға жариялану мерзімі: 02.01.2018
Журнал қорына жариялаған: А.


Мектепте оқытылатын қазақ тілі мен әдебиеті пәндері оқушыларға өмірді, шындықты, қоғамды, сол қоғамда  өмір сүріп жатқан адамдарды танып білуге жәрдемдеседі, өмірге көзқарасын қалыптастырады, сөйлеу және жазу мәдениетіне баулиды. Күні ертең кәмелетке толып өмірге араласатын болғандықтан, оқушылардың мектеп қабырғасынан білім мен дағды, іскерлік қана алып шығуы бүгінгі күн талабына жеткіліксіз. Олар жан-жақты ой-қабілеті дамыған тұлға болуы тиіс. Адам шығармашылық ой-қабілеті арқылы қажетті арнаулы білімді тез игеріп білуге шабыттанып отырады. Оқушылардың өз бетінше атқаратын шығармашылық іс-әрекетін, белсенділігін дамыту мәселесі, оларды жан-жақты ойлай білу дағдысына үйрету ісі – өзекті мәселелердің бірі. Өз тәжірибемде кең қолданысқа ие болған В.С.Шубинскийдің шығармашылықты жүргізу барысындағы іс-әрекетін топтастыра қарастырып, оқушылардың шығармашылық тапсырмаларды орындауын ұйымдастырамын.

Шығармашылық үлгідегі өз бетінше орындалатын жұмыстар кезінде оқушы өзінің болжау, топшылау, түрлі құбылыстардың арасындағы байланыстарды салыстыра білу қабілеттеріне сүйене отырып, ой қорытындысын жасап, жаңа шешім табады, өзіндік жаңалық ашады. Сөйтіп, бұл жағдай белгілі дәрежеде оқушылардың бейімділігін анықтап береді.

Шәкірттің шығармашылықпен еңбектенуі үшін оған қозғау салып, оның белгілі бір дәрежеде білім қорын жинақтауына мұғалімнің шеберлігі керек. Оқыту мен оқу үдерісінде қолданылатын шығармашылық жұмыстың алуан түрлері бар. Әр сабақта оқушының ізденуіне мүмкіндік жасағанда ғана тиянақты білімге қол жеткізуге болады. Балаларды мұндай жұмыстарға баулудың бір жолы – пікірсайыс сабақтарын өткізу. Пікірсайыс сабақтарда ауқымы кең, оқушының ізденуіне жол ашатындай тақырып алынып, алдын ала тапсырма беріледі де, икемділіктеріне қарай балалар топтастырылады. Бұл – оқушы шығармашылығын дамыту жұмысының ең тиімді түрі. Өздері оқыған кітаптары туралы пікірлерін жан-жақты талқылап, өзіндік пікірлері, өздеріне деген сенімдері артады. Тіпті ғылыми ізденіс осындай әрекеттерден қалыптасады, ынта туғызады.

Шығармашылық жұмыстарға ынталандыратын әдістердің бірі – әңгіме не эссе жаздыру. Өйткені мұндай жұмыстарды орындау кезінде балалар сөзді сұрыптап қолдануға, ойдың байланысына, жүйелілігіне, көркемдігіне көңіл бөліп, ой қорытулары қалай берілгендігін басты назарда ұстауға дағдыланады. Мәселен, мұғалім «оттан шыққан болаттай жарқ етіп», «үміт кемесіне мініп, бақыт мұхитының кең жойқын төсін өрлемек», «дүбірің тұлпар жылқы жарысқандай», «үмітің айға шабар арыстандай» сияқты көркем оймен берілген тіркестерді ұсына отырып, белгілі бір тақырып төңірегінде оқушылар талабын айқындап, қосымша тапсырмалармен ойын шыңдауға болады.

Аталған жұмыстарға өтілген тапсырманы бекіту кезінде белгілі бір мазмұнға құрылған немесе адамдарға мінездеме, портрет, осыған байланысты оқушылардың шығармашылық тапсырма орындауы жатады. Мәселен, сабақтас құрмалас сөйлемдердің түрлерін өткенде, оқушыларға басыңқы сөйлемдердің бағыныңқы сыңарларын анықтау тапсырылады. Бұдан кейін толықтырылған әр сөйлем өздерінің мәтіндегі орнын табады да, қандай сөйлем екендігіне толық талдау  —  «мінездеме» жасалады. Сабақ түсіндіру кезінде мысалға алынатын сөйлемдерді мұғалім көркем шығармалардан келтіріп, олардың тағылымдық мәніне мән беруі керек. Себебі жоғары деңгейдегі мәтіндер оқушылардың тілі байлығының дамуына, қиялдауына, шығармашылыққа жетелейді.