Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Қатты денелердегі қысым

Физика
Қатты денелердегі қысым

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: Мичурин орта мектебі ММ
Лауазымы: физика пәнінің мұғалімі
Порталға жариялану мерзімі: 31.01.2018
Журнал қорына жариялаған: Т.


Қысқы мерзімді жоспар

Тақырыбы: Қатты денелердің қысымы

Сынып: 7 «ә»

Күні:

Сабақтың міндеттері: қатты денелердің қысымының түсінігін бекіту, физика мен математика пәндерінің пәнаралық байланысын көрсету.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: практика жүзінде физикалық және математикалық түсініктерді: қысым, тығыздық, масса, аудан, күш, көлем тақырыптарын қайталау, бекіту және тексеру.

Дамытушылық: есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру, физикалық процестерді түсіндіру үшін алған білімдерін қолдану, логикалық және математикалық ойлау қабілеттерін арттыру, ең басты мәселелерді көрсете білу,  жалпылау

Тәрбиелік: физика және математика пәндеріне деген қызығушылықтарын ояту, еңбекқорлыққа, бастаған істерін аяғына дейін жеткізуге, топпен және жұппен жұмыс жасай білуге үйрету.

Сабақтың типі: білімді жүйелендіру және жалпылау сабағы.

Сабақтың түрі: викторина сабағы

Жұмыс жасау түрі: жұптық, жеке жұмыс

Құрал — жабдықтар: мультимедиялық жүйе (интерактивті тақта, компьютер), қосымша тапсырмалары бар үлестірме қағаздар (тест, есептер, сөзжұмбақ), сиқырлы қорапша.

Пән аралық байланыс: математика (математикалық есептеулер және қайта құру), ағылшын тілі.

Сабақтың барысы:

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі. (1 мин)

ІІ.Мұғалімнің кіріспе сөзі (сөзжұмбақ), пәндік лексика және терминология  (Іргетас қалау).

ІІІ. Сәйкестендіру кестесі (Қабырға тұрғызу)

ІҮ. Адасқан әріптер, практикалық бөлім (Төбе жабу)

Ү. Сергіту сәті

ҮІ. Тест жұмысы (терезе, есік орналастыру)

ҮІІ. Сиқырлы қорапша (үйдің кілтін алу).

ҮІІІ. Үй тапсырмасы

ІХ. Сабақты қорытындылау.

Х. Рефлексия.

  1. Мұғалімнің кіріспе сөзі. (6 мин.)

Оқушылар! Бүгінгі біздің сабағымыз викторина және үйді құрастыру түрінде өтпекші, яғни негізгі мақсаты бойынша соңғы сабақтарда өткен барлық тақырыптарды қайталау.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын білу үшін сіздерге сөзжұмбақ беріледі. Сөзжұмбақтың дайын жауаптарымен тақтаға шығып көрсетеді. Сөзжұмбақты аяғына дейін шешкенде, үйдің іргетасын қалайсыңдар.

Сөзжұмбақ сұрақтары:

  1. Дене кез келген тең уақыт аралықтарында ұзындығы бірдей жол жүрсе, ондай қозғалыс не деп аталады.
  2. Бір өлшем уақытта жүргізілген жолды не деп атайды.
  3. Күштің әрекеті тоқтағаннан кейін, дене өзінің бастапқы мен өлшемін өзгертетін болса, мұндай деформация түрі қалай аталады?
  4. Қандай физикалық шама әріпімен белгіленеді?
  5. Дөңгелектердің айналуы жағдайында пайда болатын үйкеліс түрі?
б і р Қ а л ы п т ы
ж Ы л д а м д ы қ
п л а С т и к а л ы қ
т ы ғ Ы з д ы қ
д о М а л а у

Мұғалім: Сонымен, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Қысым». Қалай ойлайсыңдар, бүгін біз не туралы сөйлесеміз?

Оқушылар: қысым туралы, біздің өміріміздегі қолданылуы және кездесуі.

Пәндік лексика және терминология:

Қазақша Орысша Ағылшынша
Көлем Объем Volume
Масса Масса Mass
Зат Вещество Matter, Substance
Дене Тело Body
Қысым Давление Pressure
Тығыздық Плотность Density
Аудан Объем Area
Жол Путь Way
  1. Өткен материалды қайталау. (2 мин.)
  2. Сәйкестендіру кестесі.

Әр оқушыға тапсырмамен үлестірмелі қағаз беріледі. Кестеде берілген физикалық шамалармен олардың өлшем бірліктерін және белгіленуілерін сәйкестендіру қажет.

Үлестірме қағаздар:

        Физикалық шамалар атаулары Белгіленулері Өлшем бірліктері
Тығыздық V Н
Қысым S Па
Аудан p кг
Масса F
Күш
Көлем m кг/м3
  1. 4. . Білімді тексеру. (15 мин.)
  2. Адасқан әріптер.

«Қысым» тақырыбына қатысты әріптерден тұратын терминдер (тақтаға) ілінеді, терминдерді дұрыс құраған оқушы әр терминге анықтама беруі қажет.

ы қ с м ы  (қысым)

ү к ш (күш)

а т ф е м о с р а (атмосфера)

к а п а с л ь (паскаль)

ы т ш ы н қ ы т (тыныштық)

  1. Практикалық бөлімі.

Әр оқушыға үлестірме қағаз беріледі. Тапсырмалар әр түрлі деңгейлі. Есептің тек біреуін ғана шешу керек (таңдау бойынша).

І деңгей

  1. 200 см2ауданға 50 Н күш әрекет етеді. Қысымды анықтаңдар.
  2. Керосиннің 0,6 м тереңдіктегі қысымын анықтаңдар.

ІІ деңгей

  1. Массасы 600кг доңғалақты тегістегіш тіреуіштің ауданы 2000см2. Ол топыраққа қандай қысым түсіреді?
  2. Массасы 10т трактордың екі шынжыр табанының ауданы 2м2. Бұл трактордың топыраққа түсіретін қысымын табыңыздар.

ІІІ деңгей

  1. Қар үстінде тұрған шаңғышының салмағы 780Н. Оның әр шаңғысының ұзындығы 1,95 м, ал ені 6см. Шаңғышының қар бетіне түсіретін қысымын анықтаңдар.
  2. Судың тығыздығы 1000 кг/м3, көлдегі судың тереңдігінің қысымы 41 кПа, судың тереңдігін анықта?
  3. Сергіту сәті. (ЭКСПО, инерция құбылысы). (3 мин.) ЭКСПО көрмесіне 7 сынып оқушылары барып қайтқан деп елестетеміз. Сондағы жолда болған жағдайды көрсетеді. Автобуста жолаушылар келе жатады, жүргізуші тежегішті басқанда қандай құбылысты байқайсыңдар? Ал, солға бұрылғанда ше? оңға бұрылғанда ше? Қандай құбылыс екенін түсіндіріп, анықтама берулеру керек.

КӨРМЕ ТУРАЛЫ

2017 жылғы 10 маусымда «Астана ЭКСПО-2017» халықаралық мамандандырылған көрме өз есігін айқара ашады. Павильондар дайындауға 100 ел мен 10-нан астам халықаралық ұйым қатысты.

ЭКСПО-2017 негізгі тақырыбы – «Болашақ энергиясы». Ол халықаралық қоғамдастықтың планетаға күн өткен сайын әсер етіп отырған энергия тұтыну проблемасына алаңдаушылығын білдіреді. Көрменің басты мақсаты – жауаптылыққа шақыру, пікірталастар тудыру және адамдардың табиғат үшін келетін зиянды барынша азайтып энергия тұтынуды жоспарлап бақылау білуге үйрету білімін қалыптастыру.

Көрмеге 2 миллион турист келіп, келушілердің жалпы саны шамамен 5 миллионды құрады. Келушілердің жалпы санынан 85%-ын қазақстандықтар, ал 15%-ын шетел мемлекеттерінің азаматтары құрады, олардың көпшілігі ТМД елдері мен Қытайдан келді. Туристердің едәуір саны Еуропа, Түркия мен АҚШ-тан келді.

Астана қаласында ЭКСПО-2017 халықаралық мамандандырылған көрме өз жұмысын 2017 жылғы 10 маусымда басталып және 10 қыркүйекте аяқталды. «Астана ЭКСПО-2017» көрме кешенінің жалпы алаңы 174 гектарды құрайды, бұл жерде 5 нысан салу жоспарланып отыр.

 

  1. Теориялық (4 мин)

Әр оқушыға 5 сұрақтан тұратын тест тапсырмалары беріледі. Берілген қағазға аты – жөндеріңізді жазуды ұмытпаңыздар.

1-нұсқа

1.Қысымның өлшем бірлігі:

А. кг       Б. Па        В. Н       Г. км/с

2.Қысымды қандай әріппен белгілейді:

А. t        Б. F       В. g      Г. p

  1. Физикалық дененің ауданы 0,6 м2 болатын тіректің қысымы 1600 Па. Күшті табыңдар.

А. 960 Н           Б. 10 Н         В. 3000Н        Г. 0,00002 Н

  1. Қандай күрекпен жерді қазу ыңғайлы: жалпақ немесе сүйір

А. жалпақ       Б. сүйір    В. Айырмашылығы жоқ

  1. Тәжірибеде қысымның үлкен бірліктері пайдаланылады: атап жазыңыз.

2-нұсқа

  1. Қысымды қандай әріппен белгілейді:

А. t        Б. F       В. g      Г. p

  1. Қысымның өлшем бірлігі:

А. кг       Б. Па        В. Н       Г. км/с

  1. Тірекке көрсетіп тұрған қысымы 1600Па, ауданы 0,3м2 физикалық дененің күшін анықтаңдар

А. 1920 Н           Б. 480 Н         В. 600Н        Г. 0,00004 Н

  1. Қандай күрекпен жерді қазу ыңғайлы: жалпақ немесе сүйір

А. жалпақ       Б. сүйір    В. Айырмашылығы жоқ

5.Тәжірибеде қысымның үлкен бірліктері пайдаланылады: атап жазыңыз.

Жауаптары:

І нұсқа. Б,Г,А,Б,кПа,гПа,МПа.

ІІ нұсқа. Г,Б,Б,Б,кПа, гПа, МПа.

  1. Сиқырлы қорапша. (3 мин)

Қорапшаның ішінде формулалар жасырылған, көп нүктенің орнына физикалық шамаларды дұрыс қою. ( үйдің кілтін алу).

  1. Үй тапсырмасы. (1 мин.)

22-25 тақырыптарды қайталау. «Менің өмірімдегі қысым» тақырыбына шағын шығарма (ертегі, фантастика) түрінде жазып келу. Жазған шығармаларыңды А4 параққа түсіру.

  1. 9. Сабақты қорытындылау. (1 мин.)

Сабақ басындағы қойылған мақсатқа жеттік пе? Қалыптастырушы бағалау.

  1. 10. Рефлексия. (2 мин.)

Жасыл ел бағдарламасы бойынша осы ашық сабақта қандай қызықты тапсырма болды, сол тапсырманы стикерге жазып,  ағашқа гүлдер арқылы көгелдендіру.   Алған үйдің ауласын безендіру.