Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Көрсеткіштік теңдеулер мен теңсіздіктер

Математика
Көрсеткіштік теңдеулер мен теңсіздіктер

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: Қаражал қаласы №7 ЖББОМ КМ
Лауазымы: математика мұғалімі
Порталға жариялану мерзімі: 29.01.2017
Журнал қорына жариялаған: К.


Сабақтың тақырыбы:Көрсеткіштік функция және оның қасиеттері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік :        Көрсеткіштік теңдеу ұғымын және оны шешу тәсілдерін меңгерту.
Дамытушылық:Көрсеткіштік теңдеулермен олардың жүйесін шешу дағдысын

қалыптастыру.Білім байқауы барысында бір-бірін сыйлауға,

қарым- қатынас жасай білуге дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік:           Дәлдікке, ұқыптылыққа, өз ойларын еркін айтуға, белсенділікке

тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Білім деңгейін байқау сабағы.

Сабақтың көрнекілігі:Интерактивті тақта,Power Point презентациясы,

математикалық диктант,тест тапсырмасы,формулалар.

Сабақтың жоспары:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.
  2. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
  3. Математикалық диктант.
  4. Теңсіздік шешу.
  5. График бойынша функцияны анықта.
  6. Сандарды салыстыруға есептер шығару.
  7. Көрсеткіштік теңдеу тарихынан.(үй тапсырмасы,жеке оқушы)
  8. Деңгейлік тапсырма.
  9. Тест тапсырмасын орындау.
  10. Рефлексия.
  11. Үй тапсырмасын беру.
  12. Бағалау.
  13. Сабақтың аяқталуы.

Сабақтың барысы:

  1. Оқушыларды отырғызу,түгелдеу,тиышталдыру.
  2. Бүгінгі сабақтың мақсаты « Көрсеткіштік функция » тақырыбынан алған білім деңгейлеріңді анықтау.
  3. Математикалық  диктант.
  • Көрсеткіштік функция формуласын жаз.
  • Егер а>0 ,а≠1 болса,онда функциясы қалай аталады?
  • Көрсеткіштік функцияның анықталу облысы қай аралықта жатады?
  • Көрсеткіштік функцияның мәндер облысы қай аралықта жатады?
  • Егер а>1 немесе 0<а<1 болса,онда функция графиктері қалай орналасады?
  1. Есептер шығару.

№306

Теңсіздікті шешу.

 

а)

 

х≥3

ә)<

<

х<-2

 

б)

х≥0

в)

х≤2

 

 

г)>4

>

х<-2

 

ғ)(0,1)х<0,01

(0,1)х<(0,1)2

х>2

 

  1.                                                          №307.

Функция графигін салу.

а)

ә)

б)

в)

  1. Сандарды салыстырыңдар.

№310

 

а)және

>

 

ә) және

>

 

 

 

б)және

>

 

в) және

<

 

г)және

<

 

ғ)және

<

 

  1. Көрсеткіштік теңдеу тарихынан.

Жеке оқушының іздену жұмысы.

  1. Деңгейлік тапсырма

№316

І деңгей                                                     ІІ деңгей                                 ІІІ деңгей

а)                   ә)                       б)

 

 

 

 

 

 

 

  1. Тест тапсырмасы.

Өзіңді тексер!

  • Теңдеуді шеш:

а)х=4

ә)x=5

б)x=3

  • Функция графигі қалай орналасқан?

а)өспелі

ә)кемімелі

б)у осіне параллель

  • Теңдеуді шеш:

а)5

ә)-0,5

б)2

  • Теңдеуді шеш:

а)6

ә)5

б)4

  • функциясының х=1 болғандағы мәнін тап.

а)3

ә)15

б)5

  1. Рефлексия.
  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?
  • Сабақ несімен қызықты болды?
  • Сабақтың ұнамаған жерлері бар ма?
  • Сабақта өз біліміңді көрсете алдың ба?

 

  1. Үй тапсырмасын беру.№309
  2. Бағалау.

Оқушыларды бағалау парағымен бағалау.

  1. Сабақтың аяқталуы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау парағы

 

Аты-жөні Математикалық диктант Тест тапсырмасы Қорытынды

баға

1.                 
2.                 
3.                 
4.                 
5.                 
6.                 
7.                 
8.                 
9.                 
10.             
11.             
12.             
13.             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Өзіңді тексер!

 

  • Теңдеуді шеш:

а)х=4

ә)x=5

б)x=3

  • Функция графигі қалай орналасқан?

а)өспелі

ә)кемімелі

б)у осіне параллель

  • Теңдеуді шеш:

а)5

ә)-0,5

б)2

  • Теңдеуді шеш:

а)6

ә)5

б)4

  • функциясының х=1 болғандағы мәнін тап.

а)3

ә)15

б)5

 

 

 

 

 

 

 

Оқушының аты-жөні_________________________

 

Бағасы___________