Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Көмекшілер

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту
Көмекшілер

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: Шығыс Қазақстан облысы, Катонқарағай ауданы, Солоновка ауылы, "Балауса" балабашасы
Лауазымы: Тәрбиеші
Порталға жариялану мерзімі: 11.01.2018
Журнал қорына жариялаған: Гульбаршын З.


Білім  беру  саласы:          «Коммуникация»

Бөлімі:                                 Сөйлеуді  дамыту.

Білімділік  міндеті:заттарды  топтастыруға,  оларды  атай  білуге (ыдыс-  аяқтар- қасық  шанышқы, кесе,  тостаған  т.б )үйрету.сұрақ –жауап  әдісі  арқылы  таныс  шығармалардың  мазмұнын  айтып  беруге  дағдыландыру.

Дамытушылық  міндеті:сөздік  қорларын  толықтыру, ойлау  қабілеттерін  дамыту.

Тәрбиелік  міндеті: үлкенге  ізеттілік  көрсетуге,  кішіге  қамқор  болуға  тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:  ыдыс- аяқ  суреттері.

Сөздік  жұмыс: ыдыс-аяқ, қасық, шанышқы, пышақ.

Қостілділік  компоненті: ыдыс- аяқ- посуда, қасық- ложка, шанышқы- вилка.

Іс-әрекет  кезеңдері Педагогтың  іс- әрекеті Балалардың  іс- әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық Шаттық  шеңбері.

-Қайырлы  таң  балалар! Бүгін  күн  қандай  керемет! Кәне,  барлығымыз  бір- бірімізге  жылы  көтеріңкі  көңіл  күй  сыйлайық!

Дос  болайық  бәріміз,

Жарасып  тұр  әніміз,

Тыныштықты  сақтаймыз,

Атсын  күліп  таңымыз!

Балалар  педагогпен  сәлемдесу  рәсімін  жасап, жылы  тілектерін  айтады.
Ұйымдастырушылық- ізденістік -Балалар  сендер  үйде  сендер  аналарыңа  көмектесесіндер  ме?

-Балалар,  мен  сендерге  өздерің  сияқты  кішкентай  балалардың  аналарына  көмектесіп  жатқанын  көрсеткім  келіп  тұр. (суретті  көрсету)

 

 

«Көмекшілер»  әңгімесін  оқу.

Педагог  балаларға  «Көмекшілер»оқып  береді. Оқылған  әңгіме  мазмұнын  көмекші  сұрақтар  қоя  отырып  айтқызу.Әңгімені  қайта  оқи  отырып,  мазмұнын  балаларға  айтқызу.

Демонс.  көрнекілікті  қолдану.

-Балалар  ас  ішер  кезде  дастарханды  кім  дайындайды?

-Сендер  қайтып  көмектесесіндер?

-балалар,  мына  бала  нені  столға  қоюды  ұмытып  кетті?

-Сендер  топтарыңда  кезекшілік  міндеттеріңді  атқарасыңдар  ба?

Қалай  көмектесесіңдер?

 

 

 

 

Ғажайып  сәт:

Топқа  қонаққа  қуыршақ  Сәбина  келеді.

Ол  балалармен  амандасып,  столдың  үстінде тұрған  ыдыстарды  ажыратып  берулерін  сұрады. Шәй  ішетін  ыдыс  пен тамақ  пісіретін  ыдыстарды.

Педагог  балаларға  жұмбақтар  жасырады.

 

Өткір  жүзді  келеді,

Өте  қажет  құрал  ол,

Тұтас  затты  бөледі,

Ұсақтап та  турар  ол.

(пышақ)

 

Сабы  бар,

Басы  шатыр,

Табысын  өлшеп,

Құдыққа  тасып  жатыр.(қасық)

 

-Қасық,  шанышқы, кесе,  тостаған- ыдыс  -аяқтарға  жатады.

 

Сергіту  сәті.

Орнымыздан  тұрамыз,

Қолды  белге  қоямыз.

Бұрыламыз  оңға  бір,

Бұрыламыз  солға  бір,

Гүл- гүл  жайнап  жанамыз.

Жаттығулар  жасасақ,

Жақсы  сергіп  қаламыз.

 

Дидактикалық  ойын: «Не  артық?»

Шарты: ыдыс-аяқтың  арасынан  артық  затты  табу.

Қуыршақ  Сабина  балаларға  рахметін  айтып топтан  шығып  кетеді.

-Иа  көмектесеміз.

 

 

Балалар  суретті  қарайды.

 

Суретке  қарап  әңгіме  құрастырады.

 

 

 

 

 

 

 

 

Анамыз.

 

Кесе,  қасық, шанышқылар  әкеп  столға  қоямыз.

 

-иә күнделікті.

 

 

 

 

 

 

Балалар  қуана  Сәбинаға  көмектесетіндерін айтты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қимылды  келтіріп  жаттығуларды  орындайды.

 

 

 

 

Балалар суреттегі  бейнеленген  ыдыстардың  арасынан  артық  затты табады.

Рефлекциялық- түзетушілік. Балалардың  ыдыс –аяқтар  туралы  алған  білімдерін  сұрақ- жауап  арқылы  қорытындылайды. Балалар  педагогтың  сұрақтарына  жауап  береді.

 

Күтілетін  нәтиже:

Орындайды. ыдыс- аяқтар  аттарын  қатыстырып,  сөйлемдер  құрастыру  сияқты  тапсырмаларды:

Түсінеді: ыдыстардың  не  үшін  керектігін.

Қолданады: таныс шығармалардың  мазмұнын  әңгімелей  білу  іскерліктерін.