| 4942 |
Гүлсовет Т. |
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдердің мұғалімдер тәжірибесіне ықпалы |
| 4952 |
Гульмира К. |
Төңкерілген сынып технологиясын қолдану арқылы оқушылардың өзбетімен оқуын басқаруын жетілдіру |
| 8236 |
Перизат Ә. |
Қоғамдағы ұстаз мәртебесі |
| 8242 |
Айгерим Н. |
Внедрение информационных технологий в учебный процесс |
| 8245 |
Айгерім Н. |
Антивирустық бағдарламалар |
| 8258 |
Нурсулу Е. |
Тәуелсіз елдің ұрпақтары |
| 8272 |
Аятбек О. |
Тарих төңірегіндегі тұғырлы тұлға - Әлихан Бөкейхан |
| 8329 |
Жұманұлы Ә. |
Елшінің ерлігі мен бірлігі |
| 8344 |
Гульбарша М. |
Заманауи сабақты ұйымдастырудағы ерекшеліктер |
| 8346 |
Римма Е. |
Жаһандану дәуіріндегі қазақтың дәстүрлері |
| 8357 |
Арай Д. |
Жаңа технологияларды қолдану арқылы математика сабағында оқушылардың білім деңгейін арттыру |
| 8361 |
Жанар М. |
Оқушылардың эстетикалық мәдениетін көрме қызметі арқылы дамыту |
| 8370 |
Дария С. |
Участие в чемпионатах Worldskills - как инструмент итогового оценивания специалистов |
| 8424 |
Ляззат А. |
Инклюзивтік білім беруді іске асырудың әдістері мен мәселелер |
| 8432 |
Ольга А. |
Репертуар как основополагающий фактор музыкального воспитания юного музыканта |
| 8434 |
Назгүл К. |
Ағылшын тілін оқытуда қолданылатын ең тиімді онлайн ресурстар |
| 8437 |
Сергей Г. |
Некоторые приемы активизации деятельности учащихся на уроках математики |
| 8457 |
Арайлым А. |
Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға |
| 8471 |
Құрманбек Ө. |
Жалбыз |
| 8533 |
Арайлым Р. |
Мектеп жасына дейінгі баланың қауіпсіздігі |
| 8597 |
Дана К. |
Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлау қабілетін дамытудың заманауи әдістері |
| 8598 |
Акмарал К. |
Формирование вокально-сценической культуры обучающихся в творческих организациях образования |
| 8608 |
Алмас О. |
Назир Торекулов и его наследие в современных образовательных ресурсах |
| 8651 |
Яна С. |
Развитие сенсорной интеграции у детей с особыми образовательными потребностями |
| 8653 |
Дина С. |
Білім беру ұйымдарында репатриант жанұя балаларын әлеуметтік педагогикалық сүйемелдеу |
