Құрметті ұстаздар қоғамы! Сіздерді Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жандүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. «Мектептің жүрегі», «Бала жанының бағбаны»… Иə, бұл мектеп мұғалімі — ұстазға арналған теңеулер. Мұндай мадақтауларды жалғастыра берсек, даналық сөздер тізбегі шексіздікке ұласады. Мерейлі мерекеде дендеріңізге саулық, отбасыларыңызға амандық, істеріңізге сəттілік тілейміз.

Дорогие наши учителя! Поздравляем вас с днем учителя! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к нам — своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и наша благодарность!
...

5 0

Кто читал эти книги в школьние годы? Обязательно поставьте лайки.

Сейчас молодеж читает Японские сказки. Может мы подскажем, в каких книгах больше морали?!

Мы запускаем новый проект 100 книг в старшей школе. Начали обратно перечитывать старые книги из школьных годов. Помогите составить список тех книг, которых рекомендуете старшим школьникам. После составления списка мы сделаем приложение в виде мобильной библиотеки.

Комплект из двух книг самого известного романа Драйзера. Основанная на реальных событиях криминально-судебная история. Психологическая драма и одновременно суровая отповедь «американской мечте» стала сюжетной основой нескольких фильмов. Привлекательный мир богатства, роскоши и развлечений — и отчаянная погоня за успехом и преступление как две стороны американской мечты.
...

2 4

В преддверии празднования всемирного дня учителя приглашаем всех педагогов принять участие в языковых олимпиадах "Wonder Words". 5-го октября все победители будут награждены знаками отличия. Подробнее: https://wonder.zti.kz ...

3 0

Познавательная олимпиада для дошкольников и школьников 1-6 классов. Олимпиада проводится в игровой форме и в этой игре используется один из самых лучших дидактических методов обучения. Вопросы викторины составлены лучшими учеными Казахстана, России и Бразилии. ...

2 1

Уважаемые участники образовательных мероприятий и авторы статей. Теперь на наших порталах в разделе результатов участий в открытом доступе не будут отражены данные участников. Документы можно будет проверять только путем ввода регистрационных номеров и сканированием QR. А в журнале "ADISTEME.KZ" из общего доступна будут скрыты сведения об авторах. В списке авторов будут указаные только имена и первые буквы фамилии. Данные будут видны только самим авторам. Также мы временно прекращаем публикацию энциклопедических журналов в онлайн формате. Это делается в целях обеспечения безопасности наших подписчиков. В последнее время стало очень много мошенников.

Также обратите внимание:
- Мы не звоним и не отправляем письма с приглашениями на участие в образовательных мероприятиях.
- Наши операторы никогда не просят смс или другие личные данные.
- Мы не пользуемся приложением ZOOM для организации конкурсов.
- Мы не продаем отличительные знаки.
- Мы не просим переводить взносы на счета физических лиц.
- Наши операторы ведут переписку только через защищенный канал Business WhatsApp и не раздают свои личные номера.
- Мы используем только Instagram, YouTube, WhatsApp и Mail.ru.
- Курсы совершенствования проводим только в своих порталах по темам использования авторских дистанционных образовательных технологий.
...

3 1

Білім саласында ең үздік компьютерлік ойын графикасының дизайнын құрастырғаны үшін Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия) "Тәлімгер" медалімен марапатталды. Өз ісінің нағыз маманы болған, шәкірт тәрбиелеген мамандар марапатталады.

За создание лучшего графического дизайна компьютерной игры в сфере образования награжден медалью "Наставник" Виллиан Цельсо Зарпеллон (Бразилия). Данная награда выдается специалистам, которые стали наставниками в своем деле и обучают других.

For the creation of the best graphic design of an educational computer game, Willian Celso Zarpellon (Brazil) was awarded the "Mentor" medal. This award is given to professionals who have become mentors in their field and teach others.
...

7 1

Нәзір Төреқұлов Халықаралық қорының Президенті профессор Сапарбаев А.Ж. тұңғыш дипломат Нәзір атамыздың өсиетін білім беру аясында жандандырып, оны халықаралық деңгейде шыңдата білгені үшін "Қоғам қайраткері" медалімен марапатталды. ...

10 3

My name is Kokon. I'm fighting villains from the Land of the Know-Nothings. Help me win this educational battle and we'll be good friends. I need smart friends. To everyone who helps me, I will send a friend certificate with the results of participation. And we will award the best student with the medal "For Special Achievements in Studying". ...

2 0

Меня зовут Кокон. Я сражаюсь со злодеями из страны Незнайек. Помоги мне выйграть эту образовательную битву и мы станем хорошими друзьями. Мне нужны умные друзья. Всем кто помогает мне я буду отправлять сертификат друга с результатами участия. А самого лучшего отличника мы наградим медалью "За особые успехи в учении". ...

4 2

Ескерту: Мақала сапасы туралы ақпараттарды, сертификат, анықтама және журналға тапсырыс беру батырмаларын мақала авторы немесе журнал тілшісі ғана көре алады.

Есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару

Ашық сабақтар
Есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару

Мақала авторы: Редакция ғана көре алады
Жұмыс орны: Ақтөбе қаласы №23 орта мектеп-лицейі
Лауазымы: бастауыш класс мұғалімі
Порталға жариялану мерзімі: 19.06.2017
Журнал қорына жариялаған: Б.


  Бақтыбаева А.Е.      І санатты. 

  Ақтөбе қаласы   № 23 орта мектеп-лицейі

Математика   3  сынып

Қайталау. (Есептерді әр түрлі тәсілмен шығару)

Мақсаты: Мақсатына  жетуге ұмтылдыру,өздігінен жұмыс істеуіне жол сілтеу.
Міндеттері: -Көбейтудің, бөлудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдалана білу;

-Есептерді әр түрлі тәсілмен есептер шығару;

-Ойлау қабілетін арттыру;

— Спортты сүюге баулу.

Күтілетін нәтиже —          Өз бетімен есептер шығару.

—          Топта бірлесе, ынтымақтастықта жұмыстанады.

—          Ізденеді,талдайды,қорытады.

 

  Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурс
Ұйымдастыру Амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.   Топқа бөлу(олимпиадалық бесжұлдыз:қызыл,сары,жасыл,көк,қара)түстерді  таңдайды.  Түстерді таңдайды

Шаттық шеңбері жылы сөздер айтып ,бір-біріне сәттілік тілейді.

 

   
Үй тапсырмасы -Үйге қандай тапсырма берілді? Бір-бірінің тапсырмаларын тексереді Ізденіс деңгейі  
Ой қозғау Әр топқа Универсиада туралы 5 түрлі мәлімет жазылған мәтін беріледі.

Олай болса, біздің бүгінгі сабағымыз спорттық ойындар бағытында болмақ. (Әр спорт түрі туралы қысқаша мағлұмат беріле отырып, оны тапсырма түрімен байланыстыру)

Топ болып мәтінмен танысып, талқылап, постер қорғайды

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтайды.

Белсенділігі

Ой ұшқырлығы

Іздемпаздығы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Универсиада презентациясы видеоролик

 

Мағынаны тану

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәптермен жұмыс

 

 

Конькимен жүгіру спорты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интерактивті тақтада тік төртбұрыш сызу

 

 

Көркем жазу

Шорт-трек

1топ..Оқулықтан №1.Қызықты кешке арнап биші қыз 7 қызғылт және 3 көкшіл жібек бау дайындады. Әр жібек бау 3 метрден. Биші қыз барлығы неше метр жібек бау дайындады?

 

2топ.Оқулықтан №2. 70л сұйық май құйылған бөшкеден алдымен 3 литрлік 9 банка, артынан тағы да осындай 5 банка май сатылды. Бөшкеде неше литр май қалды?

 

 

3топ. (Интерактивті тақтада) Балалар темір жолы ойынына 30 қыз бала және 40 ер бала ойнауға келді. Әр вагонға 10 адамнан отырды. Балалар неше вагонға отырды?

 

4-топ. (Карточкамен алдарында)Жарысқа қатысқандарға сыйлық үшін 24 шоколад  батоны және 30 мұз кәмпит сатып алынды. Барлық кәмпиттер 6 қапшыққа тең бөлініп салынды. Әр қапшыққа қанша кәмпиттен салынды?

 

5-топ. (Карточкамен алдарында) Бір кинотеатрда 10 қатар бар, әр қатарда 50 орыннан, ал екінші кинотеатрда да10 қатар бар, әр қатарында 16 орыннан. Екі кинотеатрда барлығы неше орын бар?
Сергіту сәті      Универиаданың ашылу салтанатынан Димаш Құдайберген мен Зарина Алтынбаеваның өнерін тамашалау

 

Топ басшыларына сұрақтар

1.   1 метрде неше сантиметр бар?   /100 см/

2.   Әріпті өрнек дегеніміз не?       /белгісізсанды табу/

3.   8 квадраты нешеге тең?        /64/

       1.Тік төртбұрыштың ауданын қалай табамыз?

      /енін ұзындығына көбейтеміз/

      2.  Шаршы дегеніміз не? /барлық қабырғалары тең төртбұрыш/

     3.   Кез-келгенсанды 0-ге көбейтсек не шығады? /0-дің өзі шығады/

                           1. 1 тоннада неше  килограмм бар? /1000 кг./

                            2. 9 квадраты нешеге тең? /81/

                           3. Тік төртбұрыш дегеніміз не?

                        /қарама-қарсы қабырғалары тең төртбұрыш/

 

1.   Кез-келген санға 0-ді қоссақ не шығады  /санның өзі шығады/

2.   9х8 өрнегі неге тең /72/

3.   1 тәулікте неше сағат бар? /24 сағат/

                1.Кесінді дегеніміз не? /басы мен аяғы болатын белгілі    өлшем/

            2.  Кез-келген санды 0-ге көбейтсе қандай сан шығады?

           3. Көбейтудің қасиеттерін ата?

 

 

Әр топтан бір бала интерактивті тақтада тік төртбұрыш сызады, фигураға ат қояды. Келесі оқушылар фигураның төбелерін, қабырғаларын, бұрыштарын жазып көрсетеді.

 

Тақтада фигураның периметрі мен ауданын табуға арналған формуланы жазады.

 

 

 

 

 

(Мәтіндік есептердің шешуін тақтаға, плакатқа жазып көрсетеді)

 

 

Шешуі: (7+3)х3=30    7х3+3х3=30

 

 

 

Шешуі:70 -(3*9+5*3)=28 (л)
70 -(3*(9+5))=28 (л)
 

 

 

 

 

Шешуі:(30+40):10=7(в)   (30:10)+(40:10)

 

 

 

 

Шешуі: (24+30):6=9 (кәмпит)
(24:6) + (30:6)=4+5=9 (кәмпит)

 

 

Шешуі: (50*10)+(16*10) = 500+160=660(орын)

 

 

Оқушылар көріп отырған көріністерден өз  сезімдерін әңгімелейді, айтады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ой толғаныс Тақтамен жұмыс

 

 

Шаңғы қоссайысы

 

Мәнерлеп сырғанау

Өз бетінше жұмыс: Геометриялық тапсырма

 

Шайбалы хоккей

Топтық жұмыс. Палеткамен фигураның ауданын табу

 

 

 

 

 

 

 

 

Универсиадада дәл осы уақыттағы қазақстандықтардың медальдар қоры қанша екен?  Алтын медаль иегерлерін атап кету

 

№5 Амалдардың орындалу тәртібіне берілген мысалдарды баған бойынша топқа бөліп беру

138+9*8=210.                                                   (100-44):8+48:6=15

(75+25):5+200:4=70                                         36:6*7+206=262

 

72+(106-74):4=26

(65-9): (24:3)=7

 

 

 

 

 

 

 

Тік төрт бұрыштың ені 2 см, ал ұзындығы одан 4 есе артық. Оның периметрі мен ауданын тап.

а=2см, в=?, 4 есе артық   в=8см

Р=(2+4)*2=12см     Р=2*2+4*2=12см

S=2*4=8см2

 

 

 

Қағазға сызылған фигуралардың ауданын палеткамен анықтайды.

1-топ  үшбұрыш ауданы—11см2

2-топ   дөңгелек ауданы—22см2

3-топ    үшбұрыш ауданы—22см2

4-топ     дөңгелек ауданы—9см2

5-топ     дөңгелек ауданы—8см2

 

 

 

 

 

Топтарындағы жетон санын санау арқылы Алтын,Күміс, Қола медальдар беру

Ой қорытуы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бір-бірін тексеруі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Палетка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд

 

 

 

Үй тапсырмасы Үй тапсырмасын таныстырады №7.  36-бет    
Кері байланыс Смайликтер

 

 

 

 

 

Оқушылар бүгінгі сабақта қандай көңіл күйде болғанын көрсетеді Өзара бағалау әдісі Бағалау парағы