| The theme:
Can i have some juice |
School: № 8 | ||||||||
| Date:
Күні: |
Teacher: Sataeva Farida | ||||||||
| Forms: 1
|
Қатысқан оқушылар: | Қатыспаған оқушылар: | |||||||
| Aims:
Мақсаты: |
|
||||||||
| Aims of the lesson:
(for pupils) Сабақтың мақсаттары: (оқушыларға)
|
To enrich the pupils’ knowledge giving them
more information about food and drinks • To develop pupils’ pronunciation in English. To develop communicative skills and abilities through different communicative activities, to widen pupil’s knowledge about food and drinks, to speak about it
|
||||||||
| Resources:
Ресурстар: |
Smile 2016 year. | ||||||||
| Aid:
Көрнекіліктер: |
Cуреттер, стикерлер, оқулықтар, жұмыс дәптерлері. | ||||||||
| Previous knowledge:
Алдыңғы білім: |
Vegetables | ||||||||
| Lesson procedure | |||||||||
| Development | Teacher’s action | Pupils’ action | Methods | Time | |||||
| Organization moment | Greeting;
Setting the aims; |
Reporting;
Greeting |
1 min | ||||||
| Brainstorming
|
Task 1. Ask questions about the environment(Сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамыту мақсатында тақырыпты суреттер арқылы ашу):
|
Answer the questions | 2 min | ||||||
| Main part | Task 2.
А) Divides class into three groups.(Оқушыларды тақырыпқа қатысты «vegetables,fruits » жаңа сөздер арқылы екі топқа бөлу)
Б) Gives posters to each group in order to paint ant to tell about environment.(Үш топқа жаңа тақырыпты қорғап шығу үшін постерлер тарату).
Gives mini texts to groups. «The world around us» (Балалар мәтіндегі жаңа сөздермен жұмыс жасайды.) Delicious-дәмді Sweet- тәтті Wonderful- керемет Good –жақсы Interesting- қызық Sour- қышқыл Terrible- дәмсіз
|
Divided into tree groups
Takes posters
Pupils tell about advantages and disadvantages |
Топқа бөлу әдісі.
Топтық жұмыс
Сұрақ–жауап әдісі |
2 min
15 min
10 min
10 min |
|||||
| Feedback | Pupils must open cards and name them in English. They write their names of pictures on the blackboard.
1) milk, coffee, tea, bacon 2) honey, juice, marmalade, jam 3)hamburger, salad, sandwiches, spoon 4) table, chair, banana, door 5) coffee, water, coca-cola, orange 6) orange, apple, pine-apple, chocolate
|
|
|
5 min | |||||
| Home task
|
Lean new words. | ||||||||
| Рефлексия.
|
|||||||||
| Сабақ, оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? |
|||||||||